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　　為推進(jìn)北京教育現(xiàn)代化建設(shè),，發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育綜合改革的支撐引領(lǐng)作用，根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》《北京市"十三五"時(shí)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》《北京市大數(shù)據(jù)和云計(jì)算發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020年）》的要求,，結(jié)合北京教育信息化工作實(shí)際,，制訂本計(jì)劃。

　　一,、總體要求

　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神,，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念,，按照需求引導(dǎo),、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、統(tǒng)籌推進(jìn),、融合創(chuàng)新的總體思路,，創(chuàng)新應(yīng)用信息技術(shù)手段，努力構(gòu)建與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系,，形成具有北京特色的新型教育治理模式,、人才培養(yǎng)模式與教育服務(wù)模式，更好支撐北京教育改革與發(fā)展,。

　?。ǘ┗驹瓌t

　　堅(jiān)持育人為本。以信息化為引領(lǐng),，構(gòu)建以學(xué)生為中心,、線上線下相結(jié)合的全新教育教學(xué)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。

　　堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。加強(qiáng)教育信息化頂層設(shè)計(jì),，全面統(tǒng)籌業(yè)務(wù)需求,，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)總體框架,，構(gòu)建服務(wù)全局的教育信息化發(fā)展新格局,。

　　堅(jiān)持深度融合。通過(guò)應(yīng)用帶動(dòng)環(huán)境營(yíng)造,、支撐核心業(yè)務(wù),，強(qiáng)化教育信息化對(duì)教育教學(xué)改革的服務(wù)與支撐，實(shí)現(xiàn)信息化與教育教學(xué)的常態(tài)化,、深層次融合,。

　　堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索基于新技術(shù)的教育教學(xué)新模式,、新業(yè)態(tài),，建立與北京教育發(fā)展水平相適應(yīng)的新型教育信息化體系，推動(dòng)北京教育創(chuàng)新發(fā)展,。

　　二,、目標(biāo)任務(wù)

　　（一）工作目標(biāo)

　　落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》總體要求,，構(gòu)建新型"互聯(lián)網(wǎng)+教育"管理服務(wù)平臺(tái),，構(gòu)建新型教育大數(shù)據(jù)支撐體系,，進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新發(fā)展，全面提升師生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,，到2020年實(shí)現(xiàn)"兩新一融一提升"的工作目標(biāo),，形成北京教育信息化新模式。

　?。ǘ┲饕蝿?wù)

　　建設(shè)新型"互聯(lián)網(wǎng)+教育"管理服務(wù)平臺(tái),。以"互聯(lián)網(wǎng)+"理念整合各級(jí)各類教育管理應(yīng)用系統(tǒng)，優(yōu)化再造業(yè)務(wù)模型,，形成以流程全面貫通為基本要求,、以信息實(shí)時(shí)流動(dòng)為基本保障、以工作全面協(xié)同為基本目標(biāo),、以業(yè)務(wù)云端全時(shí)運(yùn)行為基本特征的新型教育管理平臺(tái),，支撐信息時(shí)代教育治理的新模式；按照信息時(shí)代人才培養(yǎng)特點(diǎn)和要求,，推進(jìn)教育服務(wù)系統(tǒng)建設(shè),、整合和創(chuàng)新應(yīng)用，建立以互聯(lián)網(wǎng)為載體,、以大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)為手段,，以多元社會(huì)力量共同參與為服務(wù)供給模式,、以支撐信息化條件下新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)、能滿足師生個(gè)性化需求和體驗(yàn)的新型教育服務(wù)平臺(tái),，支撐線上線下相結(jié)合的北京教育服務(wù)新模式,。

　　建設(shè)新型教育大數(shù)據(jù)決策支撐體系。匯聚教育管理服務(wù)數(shù)據(jù)資源,，集成多元教育數(shù)據(jù),，融合形成以統(tǒng)一目錄體系為統(tǒng)領(lǐng)、以深度關(guān)聯(lián)為特征,、以動(dòng)態(tài)更新為根本的北京教育大數(shù)據(jù)新體系,；探索教育大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段在改進(jìn)教學(xué)、優(yōu)化管理,、提升績(jī)效方面的創(chuàng)新應(yīng)用,，建立以海量數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)、以智能技術(shù)為支撐,、以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)管理決策和個(gè)性化服務(wù)為主要目標(biāo)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用新模式,；通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，大力推進(jìn)教育大數(shù)據(jù)建設(shè),，形成數(shù)據(jù)匯聚,、深度應(yīng)用的開(kāi)放共享新態(tài)勢(shì),。 

　　推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。鼓勵(lì)探索信息技術(shù)與教育教學(xué)融合新途徑,，開(kāi)展教育信息化創(chuàng)新課題研究,，建立教育信息化融合應(yīng)用示范基地,，推動(dòng)形成一批融合創(chuàng)新應(yīng)用系統(tǒng),、應(yīng)用基地和應(yīng)用人才；培育教育信息化和業(yè)務(wù)融合的新模式,、新示范,，提升北京教育發(fā)展質(zhì)量。

　　提升師生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,。完善考核機(jī)制,，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化時(shí)代變革，有效運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué),，研究教師信息技術(shù)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,，開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，提升學(xué)校管理者信息素養(yǎng),；提升學(xué)生信息素養(yǎng),，完善課程體系，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)和能力,，營(yíng)造提升學(xué)生創(chuàng)新精神的氛圍與環(huán)境,。

　　三、實(shí)施行動(dòng)

　?。ㄒ唬┙逃髷?shù)據(jù)應(yīng)用行動(dòng)

　　構(gòu)建教育大數(shù)據(jù)平臺(tái),。匯聚教育管理服務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)資源，集成多元教育數(shù)據(jù),，分層分級(jí)建立教育數(shù)據(jù)目錄體系,，形成面向各種教育主題的教育數(shù)據(jù)集合；制定教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享管理辦法,，明確數(shù)據(jù)資源采集,、共享、授權(quán),、應(yīng)用等各環(huán)節(jié)工作規(guī)程,；建立常態(tài)化數(shù)據(jù)更新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)不同數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)匯聚,；建立數(shù)據(jù)交換共享機(jī)制和大數(shù)據(jù)的應(yīng)用服務(wù)機(jī)制,。

　　開(kāi)展大數(shù)據(jù)輔助決策與服務(wù)。建立教育大數(shù)據(jù)綜合分析決策系統(tǒng),，圍繞北京教育綜合改革進(jìn)程中重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題,，開(kāi)展專題分析研究，形成系列模型,，有效輔助趨勢(shì)研判,、行政決策、應(yīng)急管理等工作,；建立教育大數(shù)據(jù)共享服務(wù)系統(tǒng),，對(duì)接北京大數(shù)據(jù)行動(dòng)計(jì)劃，面向相關(guān)委辦局和各級(jí)教育部門提供數(shù)據(jù)共享交換服務(wù),，面向社會(huì)公眾提供公開(kāi)教育數(shù)據(jù)服務(wù),。

　　（二）教育管理信息化提升行動(dòng)

　　打造全流程教育管理服務(wù),。構(gòu)建精細(xì)化,、協(xié)同化的教育管理和教學(xué)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)日常辦公管理,、人事管理,、財(cái)務(wù)管理、裝備管理等業(yè)務(wù)精細(xì)化,、網(wǎng)絡(luò)化管理,；通過(guò)系統(tǒng)整合和流程對(duì)接，實(shí)現(xiàn)招生管理,、學(xué)籍管理,、學(xué)業(yè)水平管理、體質(zhì)健康管理,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),、就業(yè)管理等各項(xiàng)工作的全程貫通與融合；實(shí)現(xiàn)督政,、督學(xué),、評(píng)估監(jiān)測(cè)等業(yè)務(wù)的精準(zhǔn)化在線管理。

　　推進(jìn)一站式電子政務(wù)服務(wù),。整合行政管理與服務(wù)業(yè)務(wù)事項(xiàng),，以業(yè)務(wù)協(xié)同和數(shù)據(jù)共享為重點(diǎn)，優(yōu)化政務(wù)服務(wù)信息化流程,，逐步實(shí)現(xiàn)各類政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)的網(wǎng)上辦理,、移動(dòng)辦理，全面提升政務(wù)服務(wù)效率和水平,。

　?。ㄈ┙逃卜?wù)優(yōu)化行動(dòng)

　　構(gòu)建教育公共服務(wù)平臺(tái)。整合現(xiàn)有各項(xiàng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、青少年體育活動(dòng),、創(chuàng)業(yè)就業(yè),、教師網(wǎng)絡(luò)研修等多元公共服務(wù)內(nèi)容、數(shù)據(jù)和流程,，提升服務(wù)工作的便捷化程度,；按照"城教融合"理念，加快專業(yè)課程配套虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè),，提升職業(yè)教育信息化管理和服務(wù)能力,，充分發(fā)揮數(shù)字資源平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的作用，整合首都教育,、文化,、科技,、體育等現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源,，建成覆蓋全市的終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系。

　　深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通應(yīng)用,。以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為抓手,，匯集現(xiàn)有各類在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修,、家?；?dòng)等公共應(yīng)用和數(shù)據(jù)分析服務(wù)，形成服務(wù)學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)、機(jī)構(gòu),、管理者,、班級(jí)、學(xué)校,、區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)空間,；積極開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的特色教育教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用個(gè)人空間開(kāi)展在線備課,、網(wǎng)上課堂等相關(guān)工作,，引導(dǎo)學(xué)生利用個(gè)人空間開(kāi)展個(gè)性化、自主式的學(xué)習(xí)和活動(dòng),，支持學(xué)校利用個(gè)人空間積累數(shù)據(jù)開(kāi)展個(gè)性化數(shù)據(jù)分析診斷,。

　　（四）數(shù)字教育資源拓展行動(dòng)

　　構(gòu)建數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系,。依托北京市數(shù)字教育資源共享服務(wù)平臺(tái),，推動(dòng)形成教育資源開(kāi)發(fā)利用機(jī)制，實(shí)現(xiàn)"聯(lián)通所有區(qū)、覆蓋各學(xué)校"的資源共享新格局,；健全數(shù)字資源共享交換中心和統(tǒng)一服務(wù)門戶,，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一元數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)一門戶呈現(xiàn),、統(tǒng)一服務(wù)輸出,，整合各類優(yōu)質(zhì)資源，完成各級(jí)教育資源公共服務(wù)體系對(duì)接,；探索京津冀區(qū)域教育資源融合共享和市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)機(jī)制,，優(yōu)化教學(xué)資源應(yīng)用生態(tài)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)覆蓋面,。

　　開(kāi)展優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設(shè)與匯聚,。繼續(xù)開(kāi)展與教材配套的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源全覆蓋,；針對(duì)信息素養(yǎng)提升等重點(diǎn)工作,，建設(shè)或采購(gòu)系列化精品在線課程資源，免費(fèi)向全市范圍共享,；匯聚互聯(lián)網(wǎng)上各類教學(xué),、科研、文化等資源,，為各級(jí)各類學(xué)校提供海量,、優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)，提升服務(wù)供給能力,，支撐學(xué)校和師生的信息化應(yīng)用,。

　　加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)在線開(kāi)放課程建設(shè)與應(yīng)用。制定加強(qiáng)高校在線開(kāi)放課程建設(shè)與共享實(shí)施意見(jiàn),，鼓勵(lì)高校間通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新的方式建設(shè)滿足不同教學(xué)需要,、不同學(xué)習(xí)需求的在線開(kāi)放課程；結(jié)合課程的教學(xué)內(nèi)容與資源,、教學(xué)設(shè)計(jì)與方法,、教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)、教學(xué)效果與影響等要素,，采取先建設(shè)應(yīng)用,、后評(píng)價(jià)認(rèn)定的方式，認(rèn)定一批精品在線開(kāi)放課程,；加大職業(yè)教育數(shù)字化課程開(kāi)發(fā)力度,，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)資源共建共享，建好"京學(xué)網(wǎng)",，加大社區(qū)教育,、繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程資源開(kāi)發(fā)力度,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。

　?。ㄎ澹┗A(chǔ)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)安全提升行動(dòng)

　　提升北京教育云環(huán)境支撐能力,。依托北京教育信息網(wǎng)，完成IPv6在北京教育領(lǐng)域的建設(shè)部署并開(kāi)展相關(guān)應(yīng)用試點(diǎn),，基于現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和各類公共云服務(wù),，整合各級(jí)教育單位基礎(chǔ)設(shè)施資源，貫通各區(qū)（各高校）教育云節(jié)點(diǎn),，構(gòu)建形成一個(gè)市級(jí)主中心,、多個(gè)區(qū)級(jí)和高校子節(jié)點(diǎn)協(xié)同工作的教育云基礎(chǔ)環(huán)境體系；各級(jí)教育單位要根據(jù)實(shí)際情況,，分批次逐步將各類分散部署的信息化應(yīng)用向教育云遷移,，各節(jié)點(diǎn)要為有需求的本級(jí)和下級(jí)應(yīng)用提供云服務(wù)；聯(lián)合多方力量參與教育云建設(shè),、管理與運(yùn)營(yíng)工作,，建立教育云協(xié)同管理工作新機(jī)制，健全教育云管理制度規(guī)范,，保障教育云業(yè)務(wù)持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行,。

　　提升網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障能力。學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》,，圍繞提升意識(shí)水平、完善制度保障,、強(qiáng)化技術(shù)支撐,、深化日常管理四個(gè)重點(diǎn)，引入各類新型安全防護(hù)技術(shù)和設(shè)備,，進(jìn)一步減少信息安全薄弱環(huán)節(jié),，以網(wǎng)絡(luò)態(tài)勢(shì)可感知、網(wǎng)絡(luò)攻擊可預(yù)判,、網(wǎng)絡(luò)事件可管控為目標(biāo),，確保系統(tǒng)與數(shù)據(jù)的完整性、安全性,，努力營(yíng)造安全可靠的教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

　　（六）融合創(chuàng)新"雙百"示范行動(dòng)

　　設(shè)立百項(xiàng)信息技術(shù)與課堂應(yīng)用融合創(chuàng)新課題,。引導(dǎo)教師日常教學(xué)中信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用,，設(shè)立100項(xiàng)示范課題，激發(fā)一線教師信息技術(shù)應(yīng)用積極性,、主動(dòng)性,，評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí)的課題可在教師職稱評(píng)審中作為參考。對(duì)有示范意義的成果，在全市范圍推廣,。

　　建立百個(gè)"智慧校園"融合應(yīng)用示范基地,。引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色和實(shí)際需要，開(kāi)展信息化與教育教學(xué)融合創(chuàng)新,，建設(shè)100個(gè)信息化融合應(yīng)用示范基地,，鼓勵(lì)各學(xué)校依托教育云、共性平臺(tái)和資源,，開(kāi)展信息化應(yīng)用試點(diǎn)和示范工作,，解決信息化應(yīng)用中熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

　　探索建立信息化應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制,。研究制定信息化應(yīng)用量化考核指標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)校組織教師利用信息技術(shù)手段開(kāi)展混合式教學(xué)工作；引導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),，并經(jīng)認(rèn)定后納入繼續(xù)教育學(xué)分,；引導(dǎo)各級(jí)教育管理部門組織優(yōu)秀數(shù)字課程資源評(píng)選、信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)教師評(píng)選等活動(dòng),，獲得的相關(guān)榮譽(yù),，可作為職稱評(píng)審、骨干教師評(píng)選,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作的參考,。

　　（七）信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升行動(dòng)

　　全面提升教師和教育管理者的信息素養(yǎng),。開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),，利用線上線下培訓(xùn)方式對(duì)教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)、全員培訓(xùn),，提升教師信息素養(yǎng),；開(kāi)展校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，提升管理意識(shí)和能力,。

　　加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育,。將學(xué)生信息素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；推動(dòng)學(xué)校開(kāi)設(shè)人工智能,、STEAM教學(xué),、創(chuàng)客教育、編程教學(xué)等特色信息技術(shù)課程,，完善適應(yīng)信息時(shí)代的信息技術(shù)課程體系,，加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)；組織開(kāi)展學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新成果評(píng)選,、創(chuàng)新交流等活動(dòng),，提升學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用水平與創(chuàng)新能力,。

　　四、保障措施

　?。ㄒ唬┙M織保障

　　各區(qū)（各高校）要切實(shí)加強(qiáng)教育信息化工作組織領(lǐng)導(dǎo),，成立專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職能部門,，形成職能部門統(tǒng)籌歸口管理,、技術(shù)支撐部門協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制，確保將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

　?。ǘ╆?duì)伍保障

　　加強(qiáng)教育信息化工作隊(duì)伍建設(shè)。教育信息化技術(shù)部門專職工作人員數(shù)應(yīng)滿足實(shí)際需要,，并不斷提高高級(jí)職稱人才比例,；加強(qiáng)教育信息化專業(yè)人才培養(yǎng)，形成一批業(yè)務(wù)骨干,，帶動(dòng)信息化隊(duì)伍整體能力提升,；各區(qū)（各高校）可結(jié)合實(shí)際成立教育信息化專家隊(duì)伍，充分發(fā)揮專家智庫(kù)的咨詢指導(dǎo)作用,。

　?。ㄈ┙?jīng)費(fèi)保障

　　加大信息化經(jīng)費(fèi)投入。各區(qū)（各高校）要加強(qiáng)信息化經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌歸口管理,，優(yōu)化經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu),，避免"重建設(shè)，輕應(yīng)用"的情況,；對(duì)信息化運(yùn)維經(jīng)費(fèi)給予足額保障,；鼓勵(lì)各教育單位使用市級(jí)（區(qū)級(jí)）公共服務(wù)及購(gòu)買社會(huì)服務(wù)，避免重復(fù)建設(shè),；支持各區(qū)（各高校）運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算,、區(qū)塊鏈,、人工智能等新技術(shù)開(kāi)展教與學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用；加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目申報(bào),、立項(xiàng),、實(shí)施、驗(yàn)收,、績(jī)效考核等各環(huán)節(jié)進(jìn)行全過(guò)程管理,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益；加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管,，各監(jiān)管部門依據(jù)職責(zé)開(kāi)展監(jiān)督檢查工作,。 

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　　建立健全教育信息化工作制度。各區(qū)（各高校）要建立各項(xiàng)管理制度與工作規(guī)范,，確保信息化工作扎實(shí)推進(jìn),，提升應(yīng)用績(jī)效；市教委將通過(guò)綜合師生評(píng)價(jià),、社會(huì)評(píng)價(jià),、專家評(píng)價(jià)和系統(tǒng)使用情況監(jiān)測(cè)等不同方式，適時(shí)開(kāi)展信息化應(yīng)用評(píng)估,，保障北京教育信息化有序發(fā)展,。