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北京服裝學院圍繞立德樹人根本任務(wù),，不斷鞏固本科教學和人才培養(yǎng)中心地位,，踐行“以本為本”和“四個回歸”，堅持以學生發(fā)展為中心，通過全面開展人才培養(yǎng)質(zhì)量建設(shè)工作,，不斷深化本科教育教學綜合改革,，構(gòu)建高水平本科人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才,，聚焦優(yōu)勢,、強化特色，努力打造一流本科教育,。學校以新一輪本科教育教學審核評估為契機,，深入開展自評自建工作，以評促建,、以評促改,、以評促管、以評促強?，F(xiàn)推出"本科人才培養(yǎng)巡禮"專欄,，交流分享各學院在本科教育教學工作中的舉措、成效,、特色與優(yōu)勢,，推動本科教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

北京服裝學院藝術(shù)設(shè)計學院成立于1988年,，時為工藝美術(shù)系,。2004年更名為藝術(shù)設(shè)計學院。

學院堅持社會主義辦學方向,，全面貫徹黨的教育方針,，以立德樹人為根本任務(wù)，圍繞北京“四個中心”建設(shè),、京津冀協(xié)同發(fā)展和服務(wù)國家需要,，以建設(shè)世界知名的藝術(shù)設(shè)計教育品牌為目標，大力推進一流學科與一流專業(yè)群的建設(shè),。學院堅持守正創(chuàng)新,、設(shè)計賦能。在厚植學科基礎(chǔ)的同時,，注重學科交叉與協(xié)同創(chuàng)新，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美學特征與現(xiàn)代性的藝術(shù)表達相結(jié)合,、人工智能與藝術(shù)設(shè)計相結(jié)合,，為藝術(shù)設(shè)計和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量的復合型創(chuàng)新人才。

藝術(shù)設(shè)計學院現(xiàn)有視覺傳達設(shè)計,、環(huán)境設(shè)計,、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫四個本科專業(yè)，各專業(yè)均為國家級一流專業(yè)建設(shè)點,。學院擁有設(shè)計學一級學科碩士點,，為北京市高精尖重點建設(shè)學科，擁有設(shè)計,、機械專業(yè)碩士學位,，面向全國招收碩士研究生。設(shè)計學在教育部第五輪學科評估中取得重大突破,，博士點申報取得歷史性進展,。

同學在畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)場合影

2023最新軟科中國大學專業(yè)排名

環(huán)境設(shè)計A+，專業(yè)排名第11

視覺傳達設(shè)計 A+,，專業(yè)排名第9

數(shù)字媒體藝術(shù)A+,，專業(yè)排名第8

動畫A，專業(yè)排名第20

學院現(xiàn)有教職工81人,，專業(yè)教師61名,，其中教授、副教授37人,，博士20人,，在讀博士11人，海外留學教師23人,，高級工程師2人,。在校本科生813人，研究生224人,。

學院教師的知識結(jié)構(gòu)豐富多元,，多數(shù)教師具有行業(yè)背景，國際化程度高。教師隊伍中包括北京市教學名師,、北京市青年教學名師,、北京市長城學者、北京市優(yōu)秀教師,、北京高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、北京高校優(yōu)秀德育工作者,、北京市教育系統(tǒng)服務(wù)育人先鋒，朝陽區(qū)“鳳凰計劃”領(lǐng)軍人才,，北京市青年教學基本功比賽大滿貫獲得者,，“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會教師獎獲得者，“桑麻獎教金”獲得者,。

聘請境外專家3位參與一線教學,，聘請知名學者,、行業(yè)領(lǐng)軍人才參與教學和人才培養(yǎng)。

部分優(yōu)秀教研室和團隊名稱

“設(shè)計類人才培養(yǎng)模式與改革”教育部虛擬教研室,；

“數(shù)字生活方式設(shè)計”北京市虛擬教研室,；

“數(shù)字時尚與空間視覺設(shè)計創(chuàng)新團隊”北京市創(chuàng)新團隊；

“基于可持續(xù)發(fā)展教育理念的新媒體本科育人團隊”北京市高校優(yōu)秀本科育人團隊,；

“基于設(shè)計責任感培養(yǎng)的環(huán)境設(shè)計系本科育人團隊”北京市高校優(yōu)秀本科育人團隊,。

學院實驗室

學院始終把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位，結(jié)合北京服裝學院的“十四五”規(guī)劃與學科特色,，踐行“為人民而設(shè)計”的價值導向與學術(shù)導向,。聚焦“如何走出一條建設(shè)中國特色世界一流時尚高校的新路”這一總命題，構(gòu)建“四梁八柱”專業(yè)建設(shè)的總體布局,，系統(tǒng)推進“國家級一流本科專業(yè)群”的建設(shè),，重點圍繞“五育并舉融合課程的特色人才培養(yǎng)模式”，推動新工科,、新文科,、新藝科多學科交叉與協(xié)同創(chuàng)新，對標世界一流的國際化育人平臺建設(shè),，推動學院高質(zhì)量發(fā)展,。

堅持黨的全面領(lǐng)導

黨建思政工作與專業(yè)教育相統(tǒng)一

落實立德樹人根本任務(wù)

推動黨建與中心工作高度融合

構(gòu)建“大思政課”宏大社會場景

落實“三全育人”工作格局

全面深化課程思政建設(shè)

課程思政與思政課同行同向

全面貫徹立德樹人根本任務(wù)，落實“三全育人”工作格局,。學院形成了黨建,、思政工作與專業(yè)教育相統(tǒng)一，在教學中融入,、在專業(yè)中實踐的特色育人工作機制,。結(jié)合新時代要求，用課程思政鋪墊設(shè)計教學,，用設(shè)計教學解決社會現(xiàn)實問題,。充分挖掘?qū)I(yè)教育中蘊含的豐富的文化內(nèi)涵、哲學理論,、美學原理,，以“鄉(xiāng)村振興”“中華文化傳承”“設(shè)計服務(wù)社會”等實踐活動為抓手，將專業(yè)理論與實踐教學相結(jié)合,，建設(shè)課程思政示范團隊,，舉辦學院課程思政教學研討會，積極申報課程思政教改專項,。

學院黨建思政工作所獲部分榮譽

第十六屆思想政治工作優(yōu)秀單位獎,；

藝術(shù)設(shè)計學院環(huán)境設(shè)計系教師黨支部獲首批參與培育創(chuàng)建“全國黨建工作樣板支部”殊榮；

藝術(shù)設(shè)計學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)學生黨支部在北京高校紅色“1+1”黨建示范活動評選中榮獲一等獎,；

“北京2022年冬奧會,、冬殘奧會北京市先進個人”稱號；

平谷區(qū)山東莊鎮(zhèn)電站美術(shù)館獲2023首都高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動計劃一等獎,、“北京科技小院（統(tǒng)農(nóng)106號）”授牌,；

北京高校課程思政示范課2門《環(huán)藝創(chuàng)新工作營》《漢字字體設(shè)計》。

學院參與的部分重要活動

系統(tǒng)推進“國家級一流本科專業(yè)群”的建設(shè)

緊密結(jié)合時尚產(chǎn)業(yè),、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),、數(shù)字經(jīng)濟、智慧城市等發(fā)展戰(zhàn)略,，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，確保專業(yè)建設(shè)符合國家發(fā)展方向，符合北京經(jīng)濟特點和發(fā)展需求,。在專業(yè)縱深發(fā)展的基礎(chǔ)上加強交叉融合,，協(xié)同開展設(shè)計教育教學實踐。

專業(yè)分類

分別從“深度,、強度,、廣度”三個維度加強學科深度、強化專業(yè)基礎(chǔ),、拓寬專業(yè)方向,，形成“設(shè)計理論與方法”“形式與表達”“新工科基礎(chǔ)”“設(shè)計文化與社會系統(tǒng)”“設(shè)計核心與專業(yè)基礎(chǔ)”“模塊專屬與領(lǐng)域方向”六大課程版塊。筑牢根基,，開發(fā)面向未來的設(shè)計師基礎(chǔ)課程平臺,。

本科課程體系

《形式基礎(chǔ)：空間、視覺,、材料》

《設(shè)計思維與方法》

《計算機視覺與機器學習》

《實驗室協(xié)同創(chuàng)新課程》

形成“五育并舉“融合課程的特色人才培養(yǎng)模式

打造德,、智、體,、美,、勞五育并舉的融合課程，在一個課程中實現(xiàn)設(shè)計師社會責任感培養(yǎng)的德育目標,、實現(xiàn)設(shè)計賦能鄉(xiāng)村振興與城市更新的智育目標,、實現(xiàn)城市與鄉(xiāng)村的生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展和綠色健康的體育目標、實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村,、美麗城市的美育目標,，以及實現(xiàn)學生動手參與實際改造施工建設(shè)的勞育目標。

課程實踐

深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人

構(gòu)建層次化,、模塊化,、遞進化、交叉化,、開放化的實踐教學體系,，圍繞城鄉(xiāng)發(fā)展與社會公共資源深度融合,，完善多主體協(xié)同育人機制，共建“新型公共關(guān)系”網(wǎng)絡(luò),。

實習實踐教學體系

與麻省理工媒體實驗室,、騰訊天美工作室聯(lián)合開設(shè)實踐課程

學生到企業(yè)實地探訪

畢業(yè)設(shè)計BIFTOR項目在The Box 朝外上演城市數(shù)字秀場

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貫穿人才培養(yǎng)全過程

成立藝術(shù)設(shè)計學院學習中心，將教育教學與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐內(nèi)容納入培養(yǎng)方案等多舉措將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全過程融入專業(yè)教育,。以賽促學以賽促教，雙創(chuàng)成果不斷涌現(xiàn),。

連續(xù)承辦全國高校數(shù)字藝術(shù)大賽（NCDA）北京賽區(qū)

學生參與的多項比賽海報

開拓國際化人才培養(yǎng)平臺

聘請國際專家參與一線教學

多場講座,、論壇主視覺

多位領(lǐng)導、嘉賓參觀1988—2024藝術(shù)設(shè)計學院本科教學回顧文獻展

構(gòu)建內(nèi)外部評價機制

形成教學質(zhì)量持續(xù)改進閉環(huán)

學生評價,、督導評價,、同行評價三維聯(lián)動，引入第三方研究機構(gòu)對學生成長成才全面評估,，結(jié)合教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫,、年度質(zhì)量報告信息披露等多種數(shù)據(jù)工具橫縱向多維分析，促進教學與時俱進,。畢業(yè)季舉辦“青果論壇”,，邀請專家與畢業(yè)生展開討論，反思教學和人才培養(yǎng),。鼓勵線上線下多種形式課程匯報展,、畢業(yè)設(shè)計展，開放教學成果展示評價,，活躍教風學風,，推動教學質(zhì)量文化建設(shè)。

舉辦多場活動

內(nèi)涵建設(shè)持續(xù)發(fā)力

教育教學成果豐碩

依托“設(shè)計類人才培養(yǎng)模式改革”教育部虛擬教研室資源整合優(yōu)勢和跨邊界組織力,、創(chuàng)新力,，推進一流專業(yè)群協(xié)同建設(shè)。加強校內(nèi)外,、國內(nèi)外常態(tài)化聯(lián)動協(xié)同,，實現(xiàn)教學教研資源開放共享和優(yōu)勢互補，通過共創(chuàng)特色共享工作平臺（設(shè)計馬拉松國際工作營,、青果論壇,、設(shè)計教育教學研討會等）促進國內(nèi)外高校常態(tài)化的跨地域、跨專業(yè),、跨文化協(xié)同,，發(fā)揮資源整合的疊加效應(yīng)，促進教學,、教研與人才培養(yǎng)模式改革實踐,。

IDES國際設(shè)計教育研討會

設(shè)計馬拉松國際工作坊,，洞察國際設(shè)計教育教學狀態(tài)及趨勢

2013至2024年，連續(xù)11年舉辦青年教師發(fā)起創(chuàng)設(shè)未果青年設(shè)計師論壇

2019年以來,，藝術(shù)設(shè)計學院專業(yè)建設(shè)部分成果和榮譽

北京市高等教育“本科科學改革創(chuàng)新項目”4項,；

“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會高等教育教學改革項目2項,；

北京市數(shù)字教育研究課題2項,；

北京市高等教育學會面上課題4項；

“人工智能+課程”教育教學改革專題項目7項,；

國家級“一流本科課程”1項,；

北京高校“優(yōu)質(zhì)本科課程”7項（3項重點）,；

北京高?！罢n程思政示范課”2項；

北京市高校美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例1項,；

“一帶一路”服飾文化高端人才培養(yǎng)基地項目課程”6項,；

首屆全國教材建設(shè)獎（高等教育類）二等獎1項；

“中國出版政府獎”1項,；

北京高?！皟?yōu)質(zhì)本科教材”5項（2項重點）；

“十四五”省部級規(guī)劃教材11項,；

“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織高等教育教學成果獎2項,；

北京服裝學院教學成果獎7項；

數(shù)字化教材建設(shè)共計13部,；

北京市高等學校優(yōu)質(zhì)課程主講教師6人,；

北京高校教師教學創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎1人；

北京高校教師教學創(chuàng)新大賽產(chǎn)教融合優(yōu)秀獎1人,；

未來設(shè)計師全國藝術(shù)設(shè)計教師教學國家級課題賽道一等獎1項,、二等獎1項，案例賽道一等獎1項,；北京市級獎項9項,。

部分獲獎證書

立足中國設(shè)計

面向智慧未來

構(gòu)建高質(zhì)量教學育人體系

打造國際化設(shè)計教育高地