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編者按

北京服裝學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù),，不斷鞏固本科教學(xué)和人才培養(yǎng)中心地位,，踐行“以本為本”和“四個(gè)回歸”，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，通過(guò)全面開(kāi)展人才培養(yǎng)質(zhì)量建設(shè)工作,，不斷深化本科教育教學(xué)綜合改革,，構(gòu)建高水平本科人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才,，聚焦優(yōu)勢(shì),、強(qiáng)化特色，努力打造一流本科教育,。學(xué)校以新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī),，深入開(kāi)展自評(píng)自建工作，以評(píng)促建,、以評(píng)促改,、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)?，F(xiàn)推出"本科人才培養(yǎng)巡禮"專欄,，交流分享各學(xué)院在本科教育教學(xué)工作中的舉措、成效,、特色與優(yōu)勢(shì),，推動(dòng)本科教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

材料設(shè)計(jì)與工程學(xué)院發(fā)展歷程

學(xué)科和專業(yè)

支撐平臺(tái)

師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院部分科研獲獎(jiǎng)

學(xué)院成果獲2024年度中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)

PTT聚合和多功能PET原位聚合及其復(fù)合紡絲關(guān)鍵技術(shù)打破美國(guó)杜邦和殼牌公司技術(shù)壟斷,，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)面料從切片源頭到終端產(chǎn)品國(guó)產(chǎn)化,，切實(shí)提高我國(guó)多功能聚酯纖維的附加值和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，2015年獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),。

2024年國(guó)際紡聯(lián)可持續(xù)和創(chuàng)新獎(jiǎng)

“碳循環(huán)：從二氧化碳到聚酯纖維”

2024年中紡聯(lián)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)

“聚酯復(fù)合纖維熔體直紡工程化技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”

2024年中紡聯(lián)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)

“功能聚乳酸纖維制備關(guān)鍵技術(shù)”

2023年北京市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

“面向應(yīng)用的高分子結(jié)晶機(jī)理與性能調(diào)控研究”

01立德樹人  扎實(shí)推進(jìn)本科學(xué)業(yè)導(dǎo)師制

材料設(shè)計(jì)與工程學(xué)院多年來(lái)一直堅(jiān)持學(xué)業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)體系建設(shè),，出臺(tái)《材料設(shè)計(jì)與工程學(xué)院本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度及實(shí)施辦法》等相關(guān)制度，為導(dǎo)師開(kāi)展工作保駕護(hù)航,。扎實(shí)推進(jìn)“課程思政”與“思政課程”同向同行,，借助導(dǎo)師制突出“導(dǎo)學(xué)思政”育人地位，通過(guò)學(xué)術(shù)價(jià)值引領(lǐng),、情感交流與人文關(guān)懷,、就業(yè)引導(dǎo)等方式構(gòu)建和諧師生關(guān)系，形成“三全育人”新格局,。依托導(dǎo)師制中“創(chuàng)新人才培養(yǎng)” 與“學(xué)困生幫扶制”,，以支部為“戰(zhàn)斗堡壘”，以教師為“戰(zhàn)斗員”,，開(kāi)展對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生“一對(duì)一”或“一對(duì)多”幫扶行動(dòng),，助力學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生參加大創(chuàng),、競(jìng)賽人數(shù)逐年遞增,，整體學(xué)習(xí)成績(jī)提升,，升學(xué)率學(xué)校各專業(yè)最高。

學(xué)生參賽人數(shù)逐年上升

02“教研相長(zhǎng)”  高質(zhì)量科研促教學(xué)

依托高水平科研項(xiàng)目和科研平臺(tái),，學(xué)院建立了“項(xiàng)目依托,，導(dǎo)師引領(lǐng)，本碩協(xié)同”創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)家精神和邏輯思維能力,。科研成果進(jìn)課堂,，成為新穎獨(dú)特的教學(xué)案例,，先進(jìn)的科研設(shè)備為開(kāi)設(shè)前瞻性的教學(xué)實(shí)驗(yàn)保駕護(hù)航，科學(xué)研究助力學(xué)生各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽,，近3年教師指導(dǎo)學(xué)生獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)255項(xiàng),，取得豐碩成果。2020——2024年本科生以第一作者發(fā)表科技論文26篇,，外觀專利授權(quán)2件，申請(qǐng)實(shí)用新型專利1件,。

學(xué)生為第一作者的部分論文

創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系

以研發(fā)的聚乳酸材料為載體,，組建學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加“互聯(lián)網(wǎng)+”等比賽及獲獎(jiǎng)

03深化教育教學(xué)改革  提升教學(xué)質(zhì)量

健全一流專業(yè)的建設(shè)措施，有組織開(kāi)展教學(xué)改革與創(chuàng)新,，提升教學(xué)質(zhì)量,。近3年學(xué)院承擔(dān)教育部新工科教改課題1項(xiàng)，北京市教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目5項(xiàng),，助力復(fù)合型人才培養(yǎng),。在省部級(jí)及以上的優(yōu)質(zhì)課程、北京市課程思政示范課等方面加大建設(shè),，取得優(yōu)異成果,。近三年獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程1門、教育部拓金計(jì)劃課程1門,、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程3門,、北京市課程思政示范課1門等。榮獲北京市教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，2023年“紡織之光”高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng),、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)和二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

工藝融合實(shí)例——“奧運(yùn)冠軍射擊服”

課程建設(shè)成果

04多措并舉  扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐育人

學(xué)院注重復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題解決能力的培養(yǎng),，主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群地企業(yè)資源,，通過(guò)“學(xué)生走出去，企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來(lái)”雙向發(fā)力,，組織教師企業(yè)實(shí)踐,、學(xué)生校外實(shí)習(xí)和校外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng),，構(gòu)建起層級(jí)遞進(jìn)的共享型協(xié)同育人實(shí)踐平臺(tái)，完善并形成以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的多維度實(shí)踐教學(xué)體系,。

貫穿全程,、三級(jí)連鎖、逐級(jí)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)體系

“學(xué)生走出去”校外專業(yè)實(shí)踐

材料設(shè)計(jì)與工程學(xué)院黨委繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，統(tǒng)籌推進(jìn)教育,、人才、科技一體化協(xié)同發(fā)展,，將高質(zhì)量黨建與高質(zhì)量事業(yè)融合,，聚焦教育教學(xué)主責(zé)主業(yè)，努力培養(yǎng)高層次復(fù)合型創(chuàng)新人才,，踐行為黨育人,、為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)。

材料設(shè)計(jì)與工程學(xué)院風(fēng)采

畢業(yè)設(shè)計(jì)靜態(tài)展

優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品

課程成果

全國(guó)紡織復(fù)合人才培養(yǎng)工程高級(jí)培訓(xùn)班

活動(dòng)紀(jì)實(shí)

大賽獲獎(jiǎng)