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編者按：在11月15日的2023年桑麻基金會(huì)頒獎(jiǎng)典禮上,，北京服裝學(xué)院服飾藝術(shù)與工程學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)（珠寶首飾方向）2022級研究生孫匯澤榮獲桑麻獎(jiǎng)學(xué)金,，并作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。2023年對于她來說,，是碩果累累的一年,，一套作品參與2023北京國際首飾藝術(shù)展，三套作品入選“未來·域”首飾設(shè)計(jì)全球競賽單元。讓我們一起走進(jìn)北服“首飾人”的追夢篇章,。

11月15日,，孫匯澤作為桑麻獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)代表發(fā)言

種下“首飾人”的夢想

“我是在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸更加確定了對于珠寶首飾的熱愛與堅(jiān)持,。”在專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)出如此多優(yōu)秀作品的背后,，經(jīng)歷的是從猶豫遲疑到心懷憧憬的心態(tài)轉(zhuǎn)變,。四歲開始學(xué)習(xí)繪畫，在曾經(jīng)的孫匯澤看來,，學(xué)藝術(shù)就是學(xué)畫畫,，只需要描繪出看到的人與事物就夠了。但是步入大學(xué),、學(xué)習(xí)專業(yè)課之后,，她的眼前呈現(xiàn)出全新的認(rèn)知體系，對于首飾,、對于專業(yè)學(xué)習(xí)及未來規(guī)劃,，她不斷探索。

在大二時(shí)的一次藝術(shù)營里,，她的心中豁然開朗,。2019年，孫匯澤參與了學(xué)校組織的Universal Vision項(xiàng)目——赴法國,、西班牙的藝術(shù)和時(shí)尚活動(dòng)營,。參觀巴黎裝飾藝術(shù)博物館時(shí)，她關(guān)注到一個(gè)展示由古至今珠寶首飾傳承與創(chuàng)新的展區(qū),，展區(qū)用黑色布景營造出莊嚴(yán)而厚重的氛圍,，將古希臘、古羅馬時(shí)期直至現(xiàn)代的品牌珠寶分門別類陳列其中,。射燈均勻排布在每一件展品之上,，流淌著歷史長河的星漢燦爛?！澳且豢?，我的心被觸動(dòng)了，好像是冥冥中注定的羈絆讓我們彼此連接,。首飾承載的不僅僅是設(shè)計(jì),、理念，更有屬于歷史與文化的印記,。我也想做出這樣的首飾,，我就是想成為一名‘首飾人’！”

赴法國、西班牙藝術(shù)時(shí)尚活動(dòng)營

將“世俗化”的藝術(shù)融入生活”

參與2023北京國際首飾藝術(shù)展的作品“珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”是孫匯澤本科階段的畢業(yè)設(shè)計(jì),，也是她目前所有作品中傾注最多精力與時(shí)間的,。但在談及這套作品的創(chuàng)作理念時(shí)，她卻給出了令人耳目一新的答案：“我試圖尋找一個(gè)屬于‘藝術(shù)’的符號(hào),。當(dāng)我們將藝術(shù)捧上神壇,，給它貼上高高在上的符號(hào)時(shí)，換來的只有參觀時(shí)瞬間的駐足,；而當(dāng)我真正看到這幅作品,，我的腦海里只有馬賽爾·杜尚在明信片中給蒙娜麗莎畫上的胡子?！?/p>

時(shí)間與經(jīng)歷賦予藝術(shù)應(yīng)有的價(jià)值,，給思想與心靈以震撼。孫匯澤說：“我不覺得人們看不懂的東西就一定是杰出的藝術(shù)作品,，我希望能用我的專業(yè)——珠寶傳遞語言,，做出富有生活氣、腳踏實(shí)地的作品,?！?nbsp;

“珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”之"微笑的秘密——一條鉆石項(xiàng)鏈"

她構(gòu)思出了一個(gè)“世俗化”的蒙娜麗莎，區(qū)別于達(dá)·芬奇作畫時(shí)注重還原“人”本身的理念,，孫匯澤用更多符合蒙娜麗莎原有身份的珠寶首飾,，牽著她走出畫框，站在我們每個(gè)人面前,。用寫故事的手法,，想象、還原了屬于蒙娜麗莎的珠寶首飾與器物,。

“珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”系列一

“珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”系列二

“珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”系列三

“珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”系列四

生活是一切靈感的來源

“我是一個(gè)喜歡觀察生活的人,，真實(shí)地感受到藝術(shù)來源于生活，生活就是一門藝術(shù),?！钡靡嬗诒本┻@座古都獨(dú)有的歷史積淀與人文情懷，她喜歡閑暇時(shí)進(jìn)行Citywalk,。感受胡同里槐樹被風(fēng)吹拂的沙沙作響,，坐在咖啡館聽著過往自行車鈴的清脆悠長，在生活中暢想與思考,。

今年三月,，在云南采風(fēng)的過程中，孫匯澤感受著大自然的純粹,，體悟山與水的奧妙,。她也將沿途感受到的一切,，以首飾作為載體、以畫面與聲音為表達(dá)方式,，通過作品呈現(xiàn)出來,。“在那里我的感知被無限放大,，沉浸下來體會(huì)著光影與風(fēng)聲,。” 

作品——"收集感知的三個(gè)盒子"

在中國銀器第一村——新華村參觀工匠制作銀器時(shí),，她靈光乍現(xiàn)提出：“能不能往銀器里倒水,？”加之受到音樂家譚盾的音樂的啟發(fā)，萌生出了“能否將水做成首飾”的想法,。經(jīng)過不斷打磨,、推敲,，一個(gè)造型簡單卻大有乾坤的“水”首飾出現(xiàn)了,。她說：“當(dāng)這款首飾佩戴在身上時(shí)，會(huì)伴隨著身體的運(yùn)動(dòng)和情緒的變化,，在衣物上產(chǎn)生水的痕跡,，這個(gè)就是附著在我們身上全新的首飾形式?！?/p>

作品——“水首飾"

保持著對生活的好奇與熱愛,，孫匯澤持續(xù)關(guān)注國內(nèi)外藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。不久前,，結(jié)合“逃出大英博物館的玉壺”這個(gè)熱點(diǎn)話題,，她查閱了有關(guān)文物流失的資料：“我認(rèn)為首飾的作用并不只有裝飾，更多的是承載著歷史與文化的表達(dá),?！彼郧嚆~器平片為型，通過做舊,、打磨,、擺放、組合,，呈現(xiàn)演變的狀態(tài),，制作成可佩戴的項(xiàng)鏈?！敖?jīng)歷無數(shù)人之手的青銅器,，如同打磨的鏡子，愈加光滑,，變成一面歷史的鏡子,。正象征著,，透過文物能看清歷史的故事?！边@是她創(chuàng)作這件作品時(shí)引發(fā)的思考,。

作品——“教父的鏡子”

孤舉者難起 眾行者易趨

作為一名本科、研究生都在北服就讀的學(xué)生,，孫匯澤打趣道：“誰能想象一個(gè)入校時(shí)一句話都不敢說的小姑娘,，能變成現(xiàn)在這樣自信開朗的人?！痹跍嘏?、開放的北服校園，孫匯澤逐漸建立了更加完善的自我認(rèn)知體系,，擁有了更為清晰的人生目標(biāo),。

她說，準(zhǔn)備畢設(shè)的那段時(shí)間正逢疫情,，面對設(shè)備,、原料等現(xiàn)實(shí)困難與復(fù)雜的情緒，是老師,、同學(xué)們的支持和鼓勵(lì),，成為她一路前行的強(qiáng)大動(dòng)力。經(jīng)歷了從青澀到成熟,，校園的一切教會(huì)她如何面對專業(yè)上的困惑,、如何面對成長的議題、如何成為一個(gè)勇敢的人,。在解答這些問題的過程中,，孫匯澤寫下了屬于自己的精彩篇章。

孫匯澤田野采風(fēng)

我們曾無數(shù)次暢想與表達(dá),，在數(shù)字復(fù)制時(shí)代的今天,，生活該怎樣被創(chuàng)意點(diǎn)亮。首飾,，可以是畫面,、氣味甚或語言，風(fēng)聲憑什么不能從盒子里聽見,。今天,，我們從項(xiàng)鏈里去到孫匯澤眼中的云南，那明天就去雪萊起舞的冬天,、拜倫筆下的每寸泥土里,。木心有“清早上火車站”、濟(jì)慈的秋天過得慢,，抬頭所見不止是天花板,，還有你的遠(yuǎn)方,、你的想象，以及夢想成真的星光璀璨,。

我想,，對于如何邁開腳步追逐理想，你已經(jīng)有了答案,。