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編者按：近日，在由中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)（CIPRA）主辦的第九屆中國(guó)大學(xué)生公共關(guān)系策劃創(chuàng)業(yè)大賽中,，北京服裝學(xué)院商學(xué)院選送的“從容應(yīng)隊(duì)”作品——《自然共振》公關(guān)策劃案榮獲一等獎(jiǎng)（成員：服裝藝術(shù)與工程學(xué)院學(xué)生陳思然,、何曉善、董依冉）,。下面就隨記者一起,，聽她們聊聊作品及背后的故事吧。

多重身份為自我賦能

陳思然,、何曉善是服裝藝術(shù)與工程學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)2021級(jí)學(xué)生,，董依冉是服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)2021級(jí)學(xué)生，在緊張的專業(yè)學(xué)習(xí)之余,，她們都輔修了商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)（時(shí)尚買手方向）,。陳思然講到，起初是看到學(xué)校有設(shè)置這個(gè)方向的輔修課程,，也專門面向?qū)W生進(jìn)行了答疑,，加之自己對(duì)管理、企劃類的課程內(nèi)容比較感興趣,，所以選擇了跨專業(yè)輔修,。她們發(fā)現(xiàn)商學(xué)院老師講課非常生動(dòng)，所以在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)并沒有感到太大的壓力,。

在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,，她們分享道：“服裝設(shè)計(jì)專業(yè)與市場(chǎng)聯(lián)系緊密,，而市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)（時(shí)尚買手方向）能夠幫助我們更好了解服裝市場(chǎng),，也能了解品牌從建立到推出的各個(gè)環(huán)節(jié),。未來在選擇就業(yè)方向時(shí)，就能做到不拘泥于單純的服裝設(shè)計(jì),，從而拓寬就業(yè)方向,。”

第一次了解到中國(guó)大學(xué)生公共關(guān)系策劃創(chuàng)業(yè)大賽,，是在公共關(guān)系學(xué)這門課上,，胡詩(shī)晨老師向她們進(jìn)行了介紹，并將參賽作品作為課程結(jié)課作業(yè)進(jìn)行了布置,。陳思然,、何曉善、董依冉非常珍惜忙碌的學(xué)習(xí)生活中獲得的這次參賽機(jī)會(huì)：“這種以賽代教的方式特別好,，在設(shè)計(jì)作品的過程中,，我們學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)。將理論一步步轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果,，也使我們的交叉學(xué)科綜合運(yùn)用能力得到了真實(shí)檢驗(yàn),。”

左起：何曉善,、董依冉,、陳思然在大賽舉辦地

學(xué)科交叉打破思維邊界

結(jié)合各自的興趣和優(yōu)勢(shì)，“從容應(yīng)隊(duì)”正式組建,。她們選擇分析一個(gè)護(hù)膚品品牌,，提煉出“自然”“科技”兩個(gè)關(guān)鍵詞，并從青年群體的視角制定策劃方案,，在確定好大方向后便開始著手分工,。陳思然說：“我們是按策劃案的不同部分進(jìn)行分工的。由我排版并做繪畫設(shè)計(jì),，再把具體的任務(wù)安排下去,；曉善和依冉負(fù)責(zé)收集資料、撰寫內(nèi)容,。大家的效率都很高,，小組合作也非常愉快?！?/p>

在方案設(shè)計(jì)的過程中,，她們充分發(fā)揮服裝設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為所選品牌的原創(chuàng)IP形象做了新的服裝設(shè)計(jì),。為貼合“自然”的品牌理念,，她們保留藍(lán)色為底色，服裝整體及人物造型使用了不同明度和純度的藍(lán)色,，融入中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的同時(shí)又結(jié)合新穎的現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)風(fēng)格,，既凸顯了品牌國(guó)貨的特點(diǎn),，還符合當(dāng)代青年的審美。在策劃中,，她們感受到了將服裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展應(yīng)用的更多可能,。她們說，策劃過程鍛煉了邏輯思維,，讓她們對(duì)市場(chǎng)有了新的理解,，而這些認(rèn)知將進(jìn)一步反哺服裝設(shè)計(jì)中的思維認(rèn)知。

設(shè)計(jì)方案逐步完善,，關(guān)于自然與科技的靈感也漸漸得到落實(shí),。但與此同時(shí)，有關(guān)線下活動(dòng)的設(shè)計(jì)卻讓她們感到陌生,、難以推進(jìn),。在指導(dǎo)老師胡詩(shī)晨、白玉苓的指導(dǎo)和幫助下,，方案隨之進(jìn)行了較大調(diào)整,。“老師發(fā)現(xiàn)線下活動(dòng)方案中存在的問題,，改正過來需要完全舍棄一部分設(shè)計(jì),，從頭開始。但是當(dāng)時(shí)距離交稿截止時(shí)間已經(jīng)非常臨近了,?！币婚_始，她們?cè)O(shè)計(jì)的線下公關(guān)活動(dòng)是聯(lián)名展覽,，在老師逐步分析,、解釋，指出活動(dòng)無法充分展示品牌概念后,，她們果斷放棄已經(jīng)完成的很多設(shè)想,，修改調(diào)整細(xì)節(jié)，開始頭腦風(fēng)暴,。老師的點(diǎn)撥使方向更加清晰明了,，她們也在調(diào)整中學(xué)習(xí)如何站在消費(fèi)者視角、更加直觀地去設(shè)計(jì)方案,。

在交稿前的最后兩天里,，她們共同把活動(dòng)方案調(diào)整為更好實(shí)現(xiàn)的線下科普講座和徒步之旅。修改后的徒步之旅活動(dòng)貼合品牌理念,，也讓消費(fèi)者能夠設(shè)身處地地感受自然,。她們還站在受眾角度對(duì)方案進(jìn)行重新審視，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步完善IP形象設(shè)計(jì)，把她們相對(duì)于其他選手最大的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來,，豐富概念和細(xì)節(jié),，讓設(shè)計(jì)更加貼近市場(chǎng)。

《自然共振》公關(guān)策劃案內(nèi)容

《自然共振》公關(guān)策劃案IP形象設(shè)計(jì)

《自然共振》公關(guān)策劃案?jìng)鞑シ桨?/span>

勇于嘗試 豐富體驗(yàn)

比賽當(dāng)天,，現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，但陳思然,、何曉善和董依冉?jīng)]有辜負(fù)老師們對(duì)“從容應(yīng)隊(duì)”的期待?，F(xiàn)場(chǎng)，她們思路清晰,、分工明確地陳述設(shè)計(jì)方案,，評(píng)委專家給予高度肯定。在實(shí)戰(zhàn)中,，她們也發(fā)現(xiàn)許多在學(xué)校無法知曉的市場(chǎng)需求,，坦言為今后的跨學(xué)科學(xué)習(xí)提供了極大的啟發(fā)和動(dòng)力。

董依冉,、何曉善,、陳思然在上海參加比賽

在做好自己方案匯報(bào)的同時(shí)，她們也“沉浸式”欣賞其他院校選手的作品,，分析其匯報(bào)邏輯和老師的評(píng)審邏輯,。“這個(gè)方案的設(shè)計(jì)直擊市場(chǎng)癢點(diǎn)”“那個(gè)小組的匯報(bào)邏輯很清晰”“原來評(píng)委會(huì)更加重視這方面的分析”……現(xiàn)場(chǎng)觀看的同時(shí),，她們也在學(xué)習(xí)和反思,，在真實(shí)的市場(chǎng)情境中更加明確了努力的方向，自身認(rèn)知得到升華,。

現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)問題的復(fù)雜程度,，單憑一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)技能通常難以解決。參與大賽如同“鏈勾”,，陳思然,、何曉善、董依冉將服裝設(shè)計(jì)與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)融合應(yīng)用,，在大賽中最終獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，也收獲了以思維與創(chuàng)造解決真實(shí)問題的能力，在學(xué)科交叉的實(shí)踐之路上交出了一份完美答卷,。