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  • 北京市委教育工委委員,、市教委副主任張耀天來我校調(diào)研市屬高校分類發(fā)展“一校一策”方案制定工作
  • 2025-01-02
  • 來源:發(fā)展規(guī)劃處
  • 作者:發(fā)展規(guī)劃處
  • 編輯:于思佳
  • 閱讀次數(shù):
  • 1月2日,北京市委教育工委委員,、市教委副主任張耀天到我校調(diào)研北京市屬高校分類發(fā)展“一校一策”方案制定工作,。北京市教委高教處施瑞參加調(diào)研。北京服裝學(xué)院院長賈榮林,,黨委常委,、副院長詹炳宏,副院長鄒游陪同調(diào)研,。

    張耀天先后參觀了民族服飾博物館,、“為人民而設(shè)計”——北京服裝學(xué)院服務(wù)國家重大項目服裝設(shè)計成果展等,聽取了學(xué)校育人實踐及服務(wù)國家重大項目成果匯報,。

    在隨后的座談會上,,張耀天聽取了賈榮林關(guān)于《北京服裝學(xué)院“一校一策”工作方案》的匯報。匯報從發(fā)展目標(biāo)與辦學(xué)定位,,空間,、功能定位及學(xué)科布局、學(xué)生規(guī)模,,科教平臺規(guī)劃,,師資隊伍規(guī)劃,國際合作規(guī)劃,,學(xué)科專業(yè)動態(tài)設(shè)置調(diào)整機制,,拓展辦學(xué)資源規(guī)劃七個方面,系統(tǒng)闡述了學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神,,全面貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035)》《中共北京市委貫徹<中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革,、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定>的實施意見》部署要求,深化高水平特色型大學(xué)建設(shè),,推進(jìn)辦學(xué)綜合能力系統(tǒng)性躍升,,推動內(nèi)涵、特色、差異化發(fā)展的思考與未來規(guī)劃,。

    微信圖片_20250102200220.jpg

    調(diào)研座談會


    張耀天在講話中,,對北京服裝學(xué)院在發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)定位,、功能定位,、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面的思考,,特別是在服務(wù)黨和國家重大項目、服務(wù)首都“四個中心”功能建設(shè)等方面取得的成績表示肯定,,對方案制定體現(xiàn)出的全校上下共同推動學(xué)校規(guī)劃和發(fā)展給予高度評價,。他強調(diào),北服屬于行業(yè)特色鮮明,、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系密切的高水平特色型大學(xué),,希望學(xué)校緊密圍繞國家需要、首都發(fā)展和行業(yè)產(chǎn)業(yè)新趨勢,,發(fā)揮學(xué)科專業(yè)特色,,大力推動內(nèi)涵式發(fā)展。持續(xù)加強學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整,,面向時尚領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)前沿,,面向歷史根基和民族文化,不斷提高人才培養(yǎng)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的匹配度,。圍繞“交叉學(xué)科建設(shè)”作大文章,、大改革,以通州校區(qū)建設(shè)為契機,,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,,推動教育、科技,、人才一體化發(fā)展,。打造特色國際品牌項目,不斷提高國際影響力,。探索“政產(chǎn)學(xué)研用”一體化協(xié)同創(chuàng)新合作機制,,激發(fā)學(xué)校創(chuàng)新活力,加速成果轉(zhuǎn)化,,為行業(yè)發(fā)展提供更加有力的支撐和保障,,在優(yōu)勢賽道上做好引領(lǐng)。

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    張耀天講話


    “一校一策”工作方案的制定對于學(xué)校未來發(fā)展具有重要意義,。學(xué)校第一時間組建工作專班,,黨委書記黃克瀛、院長賈榮林多次進(jìn)行專題調(diào)度,號召各二級單位站在學(xué)校整體改革發(fā)展的角度謀篇布局,,做好中長期規(guī)劃,。在充分調(diào)研與論證的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步多角度總結(jié)凝練辦學(xué)成效,,確保充分體現(xiàn)學(xué)校特色,,并將工作做實做細(xì),以管理促效益,,以改革促發(fā)展,。未來,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化布局,、完善機制,、統(tǒng)籌資源,努力建設(shè)中國特色世界一流時尚高校,,為新時代首都發(fā)展和中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)北服力量,。