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    【編者按】由于自幼成長的經歷,，董冬老師對自然風光景物有著獨特的理解和感情。學習吸收了以亞當斯為代表的美國西海岸精致寫實派的傳統(tǒng)風光攝影理念后,，結合當今先進的數(shù)碼影像技術,，摸索歸納出了一套后期圖片處理制作流程和數(shù)碼暗房大畫幅黑白與彩色精典放印的工藝理論。從拿起相機起到今天,，期間從未間斷過對攝影技術和藝術的追求探索,。其最新系列作品《奇境緣·空山》，表現(xiàn)了其對東方山水的理解,，表達了他超脫的情懷,。
 

 

    董冬（紹劍），自由攝影人,。成長于北京,，九十年代赴美西北理工大學深造,2001年獲得電腦科學碩士學,2001-2006年在美國加州硅谷就任數(shù)據(jù)工程師工作。2006年成為自由攝影師,，同年創(chuàng)辦了北京紹劍影像工作室,。2014年于北京服裝學院視覺傳達系任教至今。
 

 

    他曾多次在《中國攝影》《中國攝影報》《大眾攝影》《世界攝影》《PHOTO VIDIO》等主流藝術期刊中發(fā)表作品專輯,。個人著作包括《灰 ·界》《風光攝影的技巧與思維》等,。獲得東京國際攝影大賽(TIFA)藝術風光類金獎；倫敦年度國際攝影師（IPOTY）藝術風光類三等獎,；2014-2016,，兩次入選俄羅斯PHOTOVISA受邀參展藝術家。2013年巴黎攝影獎獲入圍獎,，IPA國際攝影獎獲自然風光類入圍獎以及人文類入圍獎,；在2012年，獲《大眾攝影》2011－2012年度攝影十杰,。
 

 

    身為一名攝影師,，在每一次的創(chuàng)作過程中，在去任何一個地方時,，老師都會深入地去了解當?shù)氐娜宋暮铜h(huán)境,，在問到老師對哪個地方印象最深刻時，老師說：“不能說去過很多地方,，其實我常常是更深入地了解一個地方,。如果說問我對什么地方印象最深刻，那一定是我出生成長的地方,，中國,，我們自己的山水。”
 

 

    “我上課時經常和同學說你們心中有沒有一種欲望,、一團火,，它熄滅了又燃燒,、熄滅了又燃燒。等你找到這團火的時候,，你就知道你未來要做什么了,。” 在問到什么促使著老師從數(shù)據(jù)工程師成為攝影師時，老師說,，“我心中的這團火,，在我十幾歲開始，就隨著生活,、境遇的轉變,，時而弱，時而旺盛,，但它始終在我的心中燃燒著,，逼迫著我不得不去做這件事。而這團火,，就是我想要當一名藝術家,、一名攝影師。”
    董老師于2001年獲得電腦科學碩士學,在2006年成為自由攝影師,。在談到電腦科學專業(yè)對攝影的幫助時,，老師說：“電腦科學這個專業(yè)給我的幫助是巨大的。我是從使用膠片開始攝影的,，但是現(xiàn)在膠片基本處于停頓的狀態(tài)了,，傳統(tǒng)手工攝影變成數(shù)碼影像。我是在一個攝影進行巨大革命時代的攝影師,。攝影始終是存在于科技最前沿的工藝,，電腦專業(yè)的知識使我更快地掌握了新的數(shù)字影像的技法。同時電腦科學的背景也培養(yǎng)了我的縝密邏輯思維能力,，這些都可以印證在我今天的作品中,。”
 

 

 

    當然，作為一個好的藝術家,，靈感,、技術、堅持三者是密不可分的,。也就像老師為我們舉的這個例子所說的：“作為一個好的攝影師,，或者藝術家，或是任何一個其他的行業(yè),，其實都跟咱們買菜做飯的道理是一樣的,。也就是說，從前期你的想法到挑選你的食材，再到烹飪擺盤,，這都是一個過程，而這個過程是環(huán)環(huán)相扣的,。”董老師認為藝術是“手和大腦的完美結合,，只有配合起來，才能達到一個真正的高度,，才能夠上升到創(chuàng)作層面”,。董老師又提到了：“在技術層面上，經過長期的鍛煉,，會變得越發(fā)完善,。我是做攝影的，在我的腦海里有許多的影像,，在生活中,，自然中這些影像和現(xiàn)實重合的時候，需要成熟的技術去百分之一百地實現(xiàn)它,。”
    在進一步的采訪中,，談到了老師的業(yè)余愛好。除了攝影,，老師很喜歡寫詩歌,。“寫作伴隨我很久了，我年輕的時候就開始了,，文學藝術實際上和攝影是密切相關的,。詩歌就是用你最簡單的語言把你所有的情感表達出來，攝影是用一個畫面把你想表達的展現(xiàn)出來,，這兩者是共通的,，當你理解多了，你的畫面自然而然就變成詩了,。”
 

 

    董冬老師談到了他成為北服老師的經歷：“我當時以攝影師的身份辦展覽,，和學校的老師有接觸，當時的數(shù)碼技術在國內還不完善,，而我恰巧很熟悉,，所以2011年開始，我以代課老師的身份出現(xiàn)在校園里,。也就是這樣一個機緣使我開始教學,，慢慢成為正式的老師。”
    在談到如何平衡攝影師和教師這樣的雙重身份時,，董老師說：“我覺得創(chuàng)作是藝術專業(yè)老師不可分割的一部分,，我們需要與時俱進，要知道這個世界今天發(fā)生了什么,。比如說藝術的風格,、各個流派,、色彩等等，這些都在不停變化,。我們需要胸有成竹,，在課堂上傳授給學生，讓學生們走在一條更加與真實世界相連的道路上,?；蛘哒f是我們一直走在前沿，不能與校園外面的世界脫軌,。而且,，你需要不停地在創(chuàng)作中提高完善自己才能教出更好的學生。”
    采訪的最后,，提到這個時代的主要問題時,，老師說：“舉一個簡單的例子，我們每個人的閱讀習慣都變了,，很少有人拿一本厚厚的書在看,，大家更習慣手機上的淺閱讀。信息量的超負荷,，使我們的注意力不斷被分散,，很多時候失去了對一件事物的專注度。”他再次提到了我們不能放棄手和腦的結合,。不論是老師還是學生,，都應該具有匠心精神，這是這個年代所有人都需要注意的：“我每天都在提醒自己,，我不能因為每天吸收的信息增加了,，而不斷改變自己創(chuàng)作的初衷。”