- 北京服裝學(xué)院是一所有著深厚家國(guó)情懷和鮮明辦學(xué)特色的時(shí)尚高校,。學(xué)校前身是1959年2月創(chuàng)建的北京紡織工學(xué)院,,1961年7月更名為北京化學(xué)纖維工學(xué)院,1987年2月改擴(kuò)建為北京服裝學(xué)院,,是我國(guó)第一所公辦服裝高校,。1998年,,學(xué)校劃歸北京市管理。2019年由理工院校轉(zhuǎn)為藝術(shù)院校,,2020年明確為北京市高水平特色型大學(xué),。 詳情
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- 最美戰(zhàn)“疫”人 | 疫情防控戰(zhàn)中的師者愛(ài)心——服飾藝術(shù)與工程學(xué)院程之璐老師
- 2020-03-24
- 來(lái)源:服飾藝術(shù)與工程學(xué)院
- 作者:服飾藝術(shù)與工程學(xué)院
- 編輯:宋冰瀅
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在新型冠狀病毒肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中,,全國(guó)上下眾志成城,全力防控,。都說(shuō)醫(yī)生和教師是崇高的職業(yè),,前者救死扶傷,后者教書(shū)育人,。為了打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),,無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員志愿奔赴一線,無(wú)畏生死,。那么身在“后方”的教師,,在這樣一場(chǎng)戰(zhàn)“疫”面前,又能做些什么呢,?
按照北京市和市教委的統(tǒng)一部署,,自接到學(xué)校研究決定的《關(guān)于推遲2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知》以來(lái),從大年初二開(kāi)始,,記掛在服飾藝術(shù)與工程學(xué)院班主任程之璐老師心頭上最大的事,,就是每天摸查上報(bào)班級(jí)學(xué)生的流動(dòng)去向和身體狀況。得知有同學(xué)滯留在北京未回家,,她叮囑他們務(wù)必做好防護(hù),;得知班級(jí)里有滯留在湖北的同學(xué),她第一時(shí)間捎去關(guān)心,。在這個(gè)疫情肆虐的寒假,,她對(duì)同學(xué)們的關(guān)心時(shí)刻在線。
程之璐老師及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)學(xué)院通知
程之璐老師是2016級(jí)首飾專(zhuān)業(yè)畢業(yè)班的班主任,,承擔(dān)著兩個(gè)班共58名同學(xué)在防疫期間的信息統(tǒng)計(jì)工作,。有同學(xué)說(shuō),寒假期間班級(jí)群被璐璐老師“霸屏”了,,除了每天晚上過(guò)了十二點(diǎn)就能準(zhǔn)時(shí)收到填寫(xiě)“防疫通”的提醒通知外,,白天晚起的同學(xué)甚至家長(zhǎng)還能接到程老師的奪命連環(huán)morning call。雖為人民教師,,在疫情期間的工作更像是一名時(shí)刻在線的疫情防控話務(wù)員,。程老師每天做好文件的上傳下達(dá)、信息表格的統(tǒng)計(jì)上報(bào),、疫情防控知識(shí)的宣傳學(xué)習(xí),、學(xué)生情緒的安撫等工作。
程之璐老師每日提醒學(xué)生按時(shí)填寫(xiě)疫情防控通
由于班級(jí)人數(shù)多,,統(tǒng)計(jì)工作量大,,程老師將兩班同學(xué)分成了8個(gè)小組,由8位學(xué)生黨員擔(dān)任小組長(zhǎng),,時(shí)刻關(guān)心著同學(xué)的生理與心理動(dòng)態(tài),。例如3月2日凌晨,小組長(zhǎng)向程老師匯報(bào)發(fā)現(xiàn)同學(xué)有高熱癥狀正在醫(yī)院做篩查,,程老師第一時(shí)間聯(lián)系了該同學(xué)并進(jìn)行情緒安撫工作,。直到在凌晨1:50獲知該同學(xué)是由一般炎癥引起的發(fā)熱不是新冠肺炎時(shí),才放下心來(lái)去休息,。
受到疫情影響,,學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間一再延遲,對(duì)于馬上面臨畢業(yè)和找工作的2016級(jí)同學(xué),,這無(wú)疑是無(wú)比焦慮的一個(gè)寒假,。程老師作為畢業(yè)班班主任和首飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師,在接到學(xué)校延期開(kāi)學(xué)的通知后,,認(rèn)真準(zhǔn)備線上網(wǎng)絡(luò)課程,,每周定期開(kāi)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文指導(dǎo),。在保證教學(xué)任務(wù)的的同時(shí),,還認(rèn)真做好畢業(yè)班同學(xué)的思想工作,督促大家在家進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作,。
疫情期間,,程老師的至親病重,她一直在醫(yī)院陪護(hù),。面對(duì)疫情中不斷攀升的感染和死亡數(shù)字,,她感同身受。她說(shuō),,身在醫(yī)院,,深知醫(yī)護(hù)人員的辛苦,每當(dāng)看到在一線奮斗的醫(yī)護(hù)人員,,她都會(huì)熱淚盈眶,。如果沒(méi)有醫(yī)護(hù)人員沖鋒陷陣的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng),,哪有我們“隔離”中的安定生活?!扒トf(wàn)難還堅(jiān)勁”, 疫情終會(huì)過(guò)去,,而我們能從這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)到什么,能為國(guó)家做點(diǎn)什么,、奉獻(xiàn)什么,、擔(dān)當(dāng)什么……是值得思考的。
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