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　　繼續(xù)教育學(xué)院共有在校生,、培訓(xùn)生2000余人,，如何更好地落實(shí)“停課不停學(xué)、停課不停教”工作部署,，完成“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降,，教學(xué)質(zhì)量不減”的工作要求，是教學(xué)團(tuán)隊(duì)當(dāng)前最重要的任務(wù),。

　　新學(xué)期伊始,，繼教院需要線上教學(xué)的課程有近80門。為了更好地保證教學(xué)質(zhì)量,，王威儀副教授,、教學(xué)秘書商彥芬老師和信息主管王武明老師一起，從大年初一開始投入工作,，對(duì)培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱進(jìn)行了仔細(xì)梳理,，針對(duì)不同類型的課程分別制定了在線教學(xué)方案，保證春節(jié)過后順利開始備課。

　　由于繼續(xù)教育的特殊性,，任課老師有半數(shù)來自行業(yè)企業(yè)和其他院校,，普遍特點(diǎn)是實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但運(yùn)用新媒體新技術(shù)的能力相對(duì)缺乏,，繼續(xù)教育學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)面臨的第一個(gè)巨大挑戰(zhàn)就是要對(duì)所有外聘教師進(jìn)行線上教學(xué)培訓(xùn),。專業(yè)帶頭人王威儀、楊智坤,、何健等老師在接到任務(wù)通知后,，毫不猶豫放棄休息，每個(gè)人負(fù)責(zé)二三十個(gè)教師,，一遍一遍地和每位老師溝通,，親自指導(dǎo)老師們?nèi)绾握{(diào)整教學(xué)計(jì)劃，如何準(zhǔn)備線上資源,，如何使用平臺(tái)的錄課,、直播功能。在大家的不懈努力下,，所有外聘的任課教師在短時(shí)間內(nèi)均掌握了線上教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與授課方法,，能熟練地在平臺(tái)上開展直播授課、同步課堂,、教學(xué)互動(dòng)等教學(xué)活動(dòng),，從而保障了線上教學(xué)備課的順利完成。

　　商彥芬老師作為教學(xué)秘書,，要負(fù)責(zé)80門線上課程的前期準(zhǔn)備,。她的孩子正值高考，而她卻沒有時(shí)間關(guān)注,。當(dāng)同事問她“孩子怎么辦”時(shí),，她說：“家人都能理解，也都支持,，我們上千的學(xué)生更需要我,。在國家有難的時(shí)候，我不是醫(yī)生不能上一線治病救人,，堅(jiān)守好自己的工作崗位也是為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量,?！?/p>

　　80門課,，2000余名學(xué)生，上百人次的重修,、復(fù)學(xué),，近10個(gè)教學(xué)平臺(tái)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入可不是一件輕松的活。負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的王武明老師接到任務(wù)時(shí)正在老家過春節(jié)。老家網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定,，為了不耽誤工作,，王老師把工作時(shí)間延長(zhǎng)到半夜，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候網(wǎng)絡(luò)才比較順暢,。面對(duì)老師們的感謝,，他平靜地說：“這是我分內(nèi)的事，我只是做了一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已,?！薄?/p>

　　在做好教學(xué)安排的同時(shí),，老師們也密切關(guān)注著疫情的發(fā)展,，看到了全國人民的堅(jiān)守、逆行者的無畏,、志愿者們的無私奉獻(xiàn)……大家在思考,，疫情當(dāng)前，能做些什么力所能及的事情呢,？于是大家攜手項(xiàng)目組,，開發(fā)了一系列公益手作課程：剪紙、布藝熊,、花布口罩,、中式服裝手作等，讓隔離在家的人們通過手作釋放緊張情緒,，感受生活的樂趣,。一根針，一把剪刀,，幾塊布,，還有各色的絲線，在陽光明媚的午后,，使人們?cè)诮z線穿梭間縫紉時(shí)光,。也通過這樣的方式，傳達(dá)出教育工作者的初心,。

　　疫情尚未結(jié)束,，戰(zhàn)“疫”仍在進(jìn)行，繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)所有教師在行動(dòng),。打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),，離不開千千萬萬堅(jiān)守一線崗位“負(fù)重前行”的人。守土有責(zé),、守土擔(dān)責(zé),、守土盡責(zé),，這就是繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。