麻豆媒传媒进入口|麻豆传媒影视免费版ios下载|爱豆传媒国产网站导航|gogo西西香蕉视频|91国产精品大香蕉|麻豆传媒素人直播官网|亚洲精品一区三区三区在线|麻豆传媒宁洋子微博|麻豆精选传媒|91制片厂白,成人国产精品久久久69,一区麻豆文化传媒理论,如何评价91制片厂

　　【編者按】基于疫情防控及“停課不停學”的雙重需要,，學校為保證順利實現(xiàn)線上開學，寒假期間積極部署,。一是統(tǒng)籌安排,，在組織、技術和資源方面,，全面保障,；二是提前謀劃，在分類指導,、優(yōu)選模式和嚴格管理上,，預案完備；三是因勢利導,，尊重線上教學特點,，調整督導策略，減少師生焦慮,。在各單位及全校師生的共同努力下,，2月24日已全面啟動線上教學。為了及時宣傳報道在延期開學期間各單位以及全體師生所付出的努力,、開展的工作,、特色做法以及優(yōu)秀經(jīng)驗，搭建起相互借鑒,、學習,、交流的平臺，特開設《督評快報》專欄,。期待各部門及師生投稿（文字報道,、收獲感想、繪畫設計等題材形式不限）,。投遞郵箱[email protected]（請注明“督評快報”）,。

李棟

01課程基本信息

　　課程名稱：《視覺傳達設計》

　　任課教師：李棟

　　課    時：56學時

　　專業(yè)方向：繪畫 (師范)

　　授課班級：2018130905/906/907

　　授課方式：CCtalk+微信群

02課程簡介及時間安排

　　2020年新學期，在全國發(fā)生疫情的形勢下全校采取線上教學作為主要的授課形式,。當未來教學新模式被加快推到臺前,，教師們也暫時告別傳統(tǒng)模式而迅速登上信息網(wǎng)絡的新舞臺。我所教授的《視覺傳達設計》課程是美術學院為2018級繪畫（師范）專業(yè)首次開設的設計基礎課程,，目的是提升美術師范生數(shù)字化創(chuàng)作與教學能力,，適應信息時代教學工作,。課程通過教學使學生認識視覺傳達設計的基本原理與流程方法，掌握圖形,、文字等設計元素的創(chuàng)作方法并結合版式設計訓練達到一定綜合應用的水準,。課程前兩周是圖形練習與版式基礎的內容，后期同學們主要集中在主題綜合設計創(chuàng)作,。

部分課件及結課作業(yè)要求

　　課程時間安排：每周一,、三的8:00-10:30，教師使用CCtalk軟件進行線上直播授課,，10:45-11:40學生完成作業(yè),；13:30-15:10教師通過微信群給每位同學個人輔導，15:20-17:00學生繼續(xù)完善作業(yè),。

部分微信輔導記錄

03課程設計與教學思考

　　1.社會危機啟發(fā)的藝術教學轉變

　　眾所周知,，在疫情嚴重的形勢下師生都開始轉向網(wǎng)絡屏幕進行教學。當前,，疫情也可以說是一場面向所有人的危機,，傳統(tǒng)教學環(huán)境的消失不僅僅意味著授課模式的改變，在另一個角度,，危機也激發(fā)了師生在課題設定中關于設計與人類命運的思考想象,。作業(yè)圍繞“疫情時期的社區(qū)視覺傳達”為主題，希望學生在關注當前社會狀況的前提下探索視覺設計的形式感,、可行性,、功能性，擺脫“裝飾美化”的無目的模式,，給社會與生活帶來更多有價值的思考,。由于全班同學分別來自北京市不同地區(qū)，前期調研階段從朝陽到延慶,，從東城到順義的各個社區(qū)采集到了大量的圖片、文字和對新冠疫情的個人分析,。在信息收集的同時發(fā)現(xiàn)了大量的宣傳視覺與社區(qū)環(huán)境中存在的問題,，為接下來的優(yōu)化創(chuàng)作提供了堅實有效的參考。最終在教師多次地指導和反復修改下,，同學們交出了不少令人驚喜,、充滿情感的答案。

2018級907班劉子揚

　　劉子揚同學認為北京市居民單元電梯是疫情期間傳播度最高的媒介并為所住地電梯內外部空間設計了關于提高免疫力的海報圖形,。創(chuàng)意獨特而充滿趣味性的設計希望給鄰居們近期略顯乏味的生活帶來活力,。

　　調研地點：海淀區(qū)交大東路

　　設計說明：我發(fā)現(xiàn)大多宣傳海報都是針對防控疫情的方法和措施，但提高人體免疫力才是硬道理,，另外在人們日常生活中最頻繁接觸的電梯上沒有投入宣傳,。所以我將設計重心放在這兩者上面,，選擇了最能代表提高免疫力的三種食物：橙子、牛油果和牛肉,，這三者提高人的免疫力是從三種不同的營養(yǎng)元素攝取的,，體現(xiàn)了豐富性，大膽鮮明的配色和簡潔的內容讓人們能警覺并高效地了解,，從而起到顯著的宣傳作用,。

2018級905班張雯迪

　　調研地點：海淀區(qū)三義廟

　　設計說明：我的海報?于疫情防護宣傳，提醒?們疫情期間的注意事項,。三張海報分別采?在?常?活易吸引注意?綠,、?、紅作為主?調,，并以簡約的圖像繪制了?罩防護鏡,、出?證、洗?液消毒液,，使海報內容??了然,。并以“外出謹記，防護到位”“出??區(qū),，帶出?證”“外出回家,，洗?消毒”，提醒?家注重防疫,。

2018級906班李偲

　　調研地址：海淀區(qū)復興路20號院

　　設計說明：該系列海報主題為 “抗擊疫情”,，用于社區(qū)戶外宣傳，加強人們對疫情的防范意識,。海報以社交軟件 “微信”為設計靈感 ,分別以軟件的“聊天”“視頻通話”“運動”的操作界面為背景來設計,。第一張海報“This is rumor(這是謠言）”綠色消息結合圖案病毒， 惡魔（英文toxic,，有毒的）意在告訴人們“不傳謠 不信謠”,；第二張海報“Stayat home”(在家）以戴口罩小人視頻的情景來提倡大家“云”聚會，少出門,；第三張海報”Let' s pull together(齊心協(xié)力）”以治愈人數(shù)的數(shù)據(jù)圖,，來為武漢加油打氣。

　　2.拓展師范教育課程中的人文關懷視角

　　師范類學生不同于普通藝術類本科生,，本身兼具有互為“師”“生”的角色轉換,。他們未來將成為北京市中小學美術教育的生力軍。所以,，美術學院在教學上特別注重提升全面素質化教育,，包括對疫情社會下對人文的關懷。學生在理解教學目的的基礎下,，重新認真審視這場危機帶來的社會變化,。尤其女生常有細心獨到的角度,，例如黃楠同學從構思開始就密切關注了朝陽區(qū)某小區(qū)疫情期間物流快遞人員及取送系統(tǒng)。從“有序存放”“及時送達”和“安全消毒”三方面創(chuàng)作了3D風格的《齊心戰(zhàn)疫 你我同行》主題海報,，體現(xiàn)了大學生對抗疫期間發(fā)揮重要作用的物流系統(tǒng)堅持工作人員的關注與思考,。還有很多同學為身邊社區(qū)兒童、老年群體等特殊人群設計了風格獨特,，內容淺顯的宣傳折頁,，在創(chuàng)作過程中承載了滿滿的社會責任感。

2018級905班黃楠

　　調研地點：朝陽區(qū)秀水園

　　設計說明：在疫情期間,，由于快遞種類太多出現(xiàn)到處亂放,，為避免人群聚集和快遞找不到的現(xiàn)象，整張海報畫面為快遞柜存放點的分類擺放,，每一層是不一樣的種類,，也突出有序取放。配色采用暖色調表達在疫情期間也能保持溫暖仁心,、高素質高品質,。

2018級907班馬伊爍

　　調研地點：豐臺區(qū)開陽里永樂居

　　設計說明：首先，我選擇了目前宣傳較少的疫情期間心理健康,。我認為目前生活中在防疫防控工作宣傳方面已經(jīng)做得很全面,，但心理健康方面還有待重視和加強；其次,，在內容方面,，我選擇了以下四個板塊:一是求助專業(yè)機構的渠道；二是掃碼測試官方推出的心理健康自評,；三是保持健康心態(tài)的呼吁,；四是緩解壓力的居家活動。在折頁的設計風格上,，我選擇了簡潔鮮明的黃黑配色,，黑色底色上壘加著白色方圓內容框，黃色點狀紋理作為填充,，模擬手機瀏覽一些App時的視覺體驗,，打破宣傳折頁的說教枯燥，讓讀者更輕松更有興致地接受觀點,。

2018級906班周潞

　　調研地址：朝陽區(qū)梵谷水郡

　　設計說明：我的作品主要針對在疫情期間默默付出的醫(yī)生、警察,、志愿者等工作者們,。人們經(jīng)常看到的是如何防疫,、如何做好消毒工作,，使自己免受疾病的困擾,，所以人們會覺得做好防疫就是幫助他們了。社會中每個人都應該為了自己的利益和集體的利益承擔責任,，做好自己分內的事,，但這些“逆行“者們從身份上就決定了他們必須承擔更大的責任和風險，人們不能忽視這一切,，要感謝他們的付出,。

　　3.有限創(chuàng)作空間下的課程主題設計

　　疫情期間的教學難點與生活環(huán)境發(fā)生的一樣，時間與空間被定義在了有限的范圍,。常規(guī)的視覺傳達課程教學,，學生將走出戶外對主題對象進行人與人、人與物的采訪調研,，獲得更大范圍的研究對象與創(chuàng)作主題,。但在疫情現(xiàn)有形勢下普通出行都成為了不可逾越的障礙。最終還是困難啟發(fā)了我們轉變設計思維,，學生從被動設計轉變?yōu)橹鲃釉O計,，從關注個體設計投入到疫情主題系統(tǒng)設計的研究中。我們把創(chuàng)作空間不限于街道社區(qū)張貼的海報,，在有限空間仔細觀察,，批判性發(fā)現(xiàn)目前無效的視覺設計。當打開設計思維的時候也就像打開了一扇創(chuàng)意大門,，從社區(qū),、街道到單元樓道，從平面海報到移動媒體,，足不出戶也能自由地創(chuàng)作,。

2018級907班張夢珺

　　調研地址：朝陽區(qū)王四營

　　設計說明：通過觀察發(fā)現(xiàn)小區(qū)的防疫海報版式單一、文字內容太多,、設計并不是很好看,，基本上沒有人會去看海報。所以我設計了這系列海報用于戶外小區(qū)內宣傳,，設計理念是呼吁人們在疫情期間做好防護工作,。這系列海報形象更加簡單明了，容易引起讀者注意而且不費時間,。海報以綠色為主題色,，寓意著在生機勃勃的春天，而且綠色也不容易引起看者的緊張,，也寓意著在這個春天里我們一定會戰(zhàn)勝疫情!

2018級905班王派

　　調研地址：朝陽區(qū)國典花園

　　設計說明：由于經(jīng)常有人出門忘記戴口罩和出入證,，所以我想在小區(qū)里加上有關新冠肺炎有關的警示提示性質海報。三張海報分別表達的是:出門帶上口罩;出小區(qū)拿通行證;不要扎堆聚會。該海報用于小區(qū)內電梯的電子屏,。作用是用來提示人們在疫情期間,，注意好防護工作。海報的設計參考了文革海報的元素例如舉著口罩的人物剪影,，這樣可以使海報的內容更加富有趣味,。其次，為了使海報更加引人注目使用了撞色,，希望鮮艷的顏色可以讓人一眼看到,。

2018級906班胡香麗

　　調研地址：懷柔區(qū)北房鎮(zhèn)

　　設計說明：折頁的受眾人群主要是社區(qū)內的居民，內容是關于口罩的選擇,、制作,、佩戴及處理方法和日常消毒產(chǎn)品的使用，列舉了一些過度消毒的情況?，F(xiàn)在人們的生活節(jié)奏快,，所以想盡量通過圖形語言來表達內容，與之匹配的文字也盡可能簡練,。折頁的主題是抗擊疫情,，應當是嚴肅的，所以我用了純度較低的藍色和橙色,，希望頁面看起來是柔和平靜的,。控制疫情傳播的關鍵在于做好個人防護,，最大限度地控制疑似確診人數(shù),。希望人們通過這個折頁能夠更好地了解個人防護的相關內容，預防傳染病,，共同渡過疫情難關,。

2018級905班張婧怡

　　調研地址：豐臺區(qū)南四環(huán)路花鄉(xiāng)

　　設計說明：我的三張海報分別使用了風格明顯的三種美術風格作品:中國革命時期海報、教堂彩色玻璃畫以及中國門神,。我從這些特色明顯的美術作品中提取了主要元素,，再進行二次設計。海報中人物形象和動作都采用了原風格中常見的姿勢和服飾,，模糊化五官的同時在面部加上了口罩這一重要元素,，以防在群眾觀看海報時會錯主題。特色鮮明的元素和疫情的結合就像網(wǎng)絡中的“?！蔽幕粯?，讓觀眾感到有趣，引人眼球以及深入人心,。

2018級907班李雨晴

　　調研地址：密云區(qū)果園西里

　　設計說明：在形象的選擇上,，海報內容分別使用加強防護——戴口罩的形象致敬工作者,、穿防護服的人的形象禁止食用野味、打叉的蝙蝠形象,。在繪制上使用黑色底色，并使用wavesilk網(wǎng)站進行光線繪畫,，繪制圖像,，加強視覺沖擊力，輔以文字進行主題強調和內容說明,。而光線繪畫的效果又讓所有的畫面都提升了一度的對比,，更加醒目，突出海報的強調效果,，更好實現(xiàn)了海報的宣傳功能,。意圖表現(xiàn)在防疫期間我們應該遵守和注意的防護習慣和注意事項(第一、三張),，以及防疫期間做出巨大貢獻的醫(yī)護人員,、建設者、治安者等,，向他們表示感激和敬佩(第二張),。此次病毒的來源及其重要性，警示人們禁止買賣和食用野生動物(第三張),。

　　4.線上教學模式與平臺大數(shù)據(jù)分析

　　目前對于大學來說開展網(wǎng)絡教學是特殊情況下一種必須選擇的替代方案,。上網(wǎng)課的好處是節(jié)省了師生的時間和空間，提供了多元豐富的網(wǎng)絡課程資源,。我之前從未接觸過網(wǎng)絡教學,，本次講授從基本理論到作業(yè)點評指導全程采用CCtalk直播的方式進行。盡管實體課堂的很多功能短期內不可取代,，但個人認為線上課程未來最大的優(yōu)勢是海量的信息空間與大數(shù)據(jù)的應用,。我在開學前一個月按學院要求分別對雨課堂、超星,、企業(yè)微信,、CCtalk、騰訊會議等軟件做過詳細的測試,，各種軟件目前都無法完美地取代實體課堂,。但以CCtalk為例，上課后,，軟件平臺提供的課程管理功能可輕松地把教學時間,、參與人員、學生狀況,、課程評價等進行詳細量化,，生成Excel表格為階段教學提供參考。由此可見，以大數(shù)據(jù)為基礎的信息化網(wǎng)絡教學是符合教育科學化發(fā)展趨勢的,。當功能不斷得到完善,、交互體驗趨近真實，網(wǎng)絡課堂必將在未來進一步得以普及,，最終保持應對未來各種復雜教育環(huán)境的能力,。

CCtalk后臺教學信息分析

04結語

　　災難總會引發(fā)人類對社會與生命更多的思考，就如中世紀發(fā)生歐洲瘟疫危機后人們開始了對人性解放和社會變革的不懈追求,，終于揭開了文藝復興的偉大藝術篇章,。特殊時期危機下的教學探索也曾讓師生們面臨嚴峻的考驗，技術與空間的限制帶來了前所未有的教學難題,。最終在學院與相關老師的關懷與推動下,，我們克服困難于三月底順利完成全部教學與課程創(chuàng)作。課程中的點滴思考與探索將成為美術學院面向未來信息化網(wǎng)絡教學的第一步,。疫情還未結束,，線上教學還在摸索過程中，望北服師生同心協(xié)力,，早日開啟高等教育藝術新課堂的大門,。