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　　【編者按】在疫情防控期間,，我校各項教學(xué)工作在線上有序開展，取得了良好的教學(xué)效果,。為了更好地分享線上教學(xué)經(jīng)驗,，幫助教師更好地掌握信息化教學(xué)技術(shù),，提升在線課程設(shè)計能力，提高授課效果,，確保教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校開展了“師生云集合，精彩線上課”北京服裝學(xué)院優(yōu)秀在線課程教學(xué)案例評選工作,，經(jīng)各教學(xué)單位推薦,，學(xué)校評議，共有25門課程入選校級優(yōu)秀在線課程,，教務(wù)處將會每天推薦一門課程案例,，供我校師生學(xué)習(xí)交流，推動我校在線教學(xué)水平不斷提升,。

課程信息

　　課程名稱：影像技術(shù)流程

　　授課教師（或團(tuán)隊）：孫一凡 王凱翔

　　線上教學(xué)平臺：騰訊課堂,，騰訊會議

　　線上教學(xué)形式：直播課程

　　課程性質(zhì)及屬性：專業(yè)必修課

教學(xué)目標(biāo)

　　本課程是學(xué)生認(rèn)識影視工業(yè)工作流程的入門課程。工作流程對于本專業(yè)異常重要,，因此學(xué)生需要通過本課程了解工作流程的意義,，并了解在技術(shù)關(guān)節(jié)上每個工作流程關(guān)鍵節(jié)點的意義。通過串聯(lián)工作流程關(guān)鍵節(jié)點,，使學(xué)生可以設(shè)計自我創(chuàng)作的個性化工作流程,。從而，也幫助學(xué)生與影視工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接,，亦可以通過工作流程的設(shè)計,，優(yōu)化個人創(chuàng)作。

教學(xué)要求

　　學(xué)生具備基本的硬件和軟件,，能夠同時觀看直播教學(xué)和進(jìn)行教學(xué)反饋,。具備100Mbps以上的基本網(wǎng)絡(luò)條件，能夠觀看直播或回放,。建立課程交流群,，對相關(guān)課件和素材、作業(yè)進(jìn)行交接,。

教學(xué)框架

課件展示

考核方式&評分要求

　　平時作業(yè)：50%

　　期末作業(yè)：50%

　　學(xué)生需按時提交作業(yè),，并熟練掌握課上提出的技術(shù)和藝術(shù)指標(biāo)。

教材及參考書目

　　1. 《電影制作技術(shù)手冊》李念蘆/劉戈三,， 后浪丨北京聯(lián)合出版公司

　　2. 紀(jì)錄片《工業(yè)光魔——創(chuàng)造不可能》(2010)

　　3. 《Filming The Fantastic》,，Mark Sawicki, Focal Press (創(chuàng)造奇觀 視覺特效攝制指南)

　　4. 《CG影視特效制作揭秘》王怡崢，人民郵電出版社（2012）

　　5. 《數(shù)字校色》Steve Hullfish,，人民郵電出版社

光影時刻

直播硬件系統(tǒng)搭建測試

多場景上課

督導(dǎo)及學(xué)生評價

教學(xué)心得&經(jīng)驗分享

　　得知本學(xué)期需要采用線上授課方式后,，授課教師第一時間開始搜集資料并測試上課方式及平臺。得益于教師本身的專業(yè)知識和相關(guān)技術(shù)，我們在平臺的選擇和技術(shù)測試方面,，一直走在前沿,。我們充分測試不同平臺的優(yōu)點缺點，將其總結(jié)后與學(xué)院全體教師分享,。在測試軟件平臺的同時,，教師積極搭建課堂直播硬件。通過教師對于硬件平臺的搭建,，使學(xué)生能充分體會所學(xué)內(nèi)容的實際意義和應(yīng)用的可能性,。

　　在疫情影響物流的不利因素下，教師克服困難,，對硬件平臺進(jìn)行艱苦的測試和裝配工作,，終于在課程開始前安調(diào)完成一臺“小型多訊道在線直播集成設(shè)備”。此設(shè)備在之后的教學(xué)過程發(fā)揮了重要作用,，教師可以非常便捷的切換多路信號為學(xué)生展示前期和后期相應(yīng)的畫面展示和幻燈片等信號,，并可輸入多路音頻信號，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地獲取直播課程的教學(xué)內(nèi)容,，受到一致好評,。

圖：小型多訊道在線直播設(shè)備的設(shè)計和制作

　　在課堂教學(xué)中，本課程教師充分將影視的技術(shù)手段融入到線上課程之中,。小到開場時的倒計時,、課件休息時的音樂，大到知識點結(jié)構(gòu)的設(shè)計,，所有課程內(nèi)容無不精心設(shè)計,。在課堂教學(xué)中，教師時刻貫徹課程思政,，以各種形式加強學(xué)生對疫情變化的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事、熱愛祖國的理念,。針對在線教學(xué)互動性、體驗感差等特點,，在備課時讓知識點進(jìn)行了貼近家庭生活的設(shè)計,。同時，以問題的形式引導(dǎo)學(xué)生思考,，將知識盡可能碎片化,，又能成體系的完成本課程教學(xué)任務(wù)。

　　在作業(yè)設(shè)計上,，完全顛覆了本課程原有的作業(yè)要求,。讓學(xué)生既能完成作業(yè)練習(xí)，又能盡可能地讓學(xué)生以手邊的設(shè)備模擬完成原本需要更專業(yè)設(shè)備或多人協(xié)作完成的作業(yè)。同時,，每節(jié)課騰訊課堂都可以形成回放視頻,，使學(xué)生能夠反復(fù)觀看和消化相關(guān)知識點，節(jié)約了教師線下答疑的部分工作成本,。

　　突如其來的疫情,，對于實踐類專業(yè)課程是一個無比巨大的考驗，一方面影響學(xué)生聽課的效果,，另一方面關(guān)系到學(xué)生對于最核心專業(yè)技術(shù)的認(rèn)知,。在本門課程的設(shè)計和講授過程中，教師在課堂準(zhǔn)備,、課程設(shè)計,、教學(xué)回顧等方面充分考慮了在線直播課程的特點。盡可能取長補短,，達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)效果,。我們認(rèn)為，在今后的教學(xué)過程中,，在線課程在某些方面仍可以繼續(xù)發(fā)揮其應(yīng)有的優(yōu)勢,，但在線課程無法完全取代面授和實際操作，在探索新的教學(xué)形式和評價體系的道路上,，我們還將不斷砥礪前行,，為學(xué)生設(shè)計和講授更多更好的課程。

《影像技術(shù)流程》課程重點章節(jié)在線教學(xué)設(shè)計表

章節(jié)：視覺特效基礎(chǔ)

　　教學(xué)內(nèi)容分析

　　講述視覺特效的概念和基本流程,。學(xué)生需要了解特效在總體制作流程中的位置,、主要的特效類型，以及特效制作的原則和思路,。這節(jié)課為學(xué)生打開了一扇認(rèn)識特效的大門,，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)特效制作的相關(guān)知識鋪平道路。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生對基本的特效有感性的認(rèn)識,，但是對于特效的類型,、方法沒有系統(tǒng)化的了解。本節(jié)內(nèi)容需要通過對于視覺特效類型系統(tǒng)化的梳理,，使學(xué)生進(jìn)入具體的技能學(xué)習(xí)之中,。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能

　　1.  知識層面

　　了解特效鏡頭在影視藝術(shù)中的地位和作用

　　了解攝影機單點透視的特點

　　了解特效的基本原理

　　了解視覺特效的主要類型

　　了解特效制作主要工作流程

　　2.  能力層面

　　學(xué)生需要掌握特效制作的基本原理，理解強迫透視的原理和拍攝方法,。

　　3.  思維層面

　　通過本節(jié)課,，學(xué)生能夠思考特效鏡頭與實景拍攝之間的關(guān)系。通過了解特效鏡頭的制作,，更好的在鏡頭設(shè)計和制作階段思考影片制作的可能性,。

　　4.  情感層面

　　特效制作是學(xué)生們較為喜聞樂見的制作形式，非常吸引眼球。因此在講授過程中要多提取學(xué)生們了解熟悉的例子,，解析他們幕后制作理論,，讓學(xué)生不斷思考。

　　課程思政

　　通過對于票房大作《流浪地球》的引入,，引導(dǎo)學(xué)生講好中國故事,、傳播好中國聲音,向世界展現(xiàn)真實、立體,、全面的中國,提高國家文化實力和中華文化影響力,。

　　教學(xué)重點

　　1.了解特效鏡頭在影視藝術(shù)中的地位和作用

　　2.了解攝影機單點透視的特點與特效的基本原理，掌握強迫透視的實踐方法

　　3.了解視覺特效的主要類型

　　4.了解特效制作時的主要工作流程

　　教學(xué)難點與教學(xué)策略

　　1.  幫助學(xué)生理解特效可以制作并不存在的東西,，讓學(xué)生看到特效制作的各種可能性,。

　　2.  了解特效的主要類型，了解實體特效是視覺特效的重要組成部分,。

　　3. 讓學(xué)生了解特效的制作流程,，在制片工作時通盤考慮，優(yōu)化制作流程,。

　　教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

　　教學(xué)直播硬件：自主開發(fā)的多訊道在線直播系統(tǒng)

　　教學(xué)軟件平臺：騰訊課堂,、騰訊會議（備用）

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　1.回顧與導(dǎo)入

　　通過特效拆解片例：首先播放原片中鏡頭，提問：你認(rèn)為哪些鏡頭或者鏡頭中哪些部分是特效制作的,？用問題帶動學(xué)生思考,。通過學(xué)生回答后，再次播放特效拆解過程,，引發(fā)學(xué)生興趣,。

　　2.特效的基本原理

　　【鏡頭的單點透視】

　　回顧攝影機的結(jié)構(gòu)和鏡頭焦距帶來的畫面變化，為特效的制作打下理論基礎(chǔ),。

　　【強迫透視的原理實驗】

　　通過實驗,，使得小模型與人之間形成強迫透視的關(guān)系，利用攝影機形成錯覺,，從而引發(fā)學(xué)生的興趣,，并理解透視對于特效制作的重要意義。

　　3.特效的主要類型

　　通過上一環(huán)節(jié)的實驗,，引出特效的第一種類型,，即實景特效。

　　【實景特效】

　　實景特效就是通過實拍過程中直接獲取的視覺特效,，比如常見的有定格動畫、微縮模型以及特效化妝,。

　　講述傳統(tǒng)特效的集大成者以及CG特效的誕生：電腦技術(shù)由《星球大戰(zhàn)》引入電影制作之中,，三維技術(shù)應(yīng)運而生。

　　【三維特效】

　　通過三維建模，創(chuàng)作者可以得到逼真的場景和人物模型,。通過動作捕捉和骨骼綁定,，創(chuàng)作者可以得到真實運動的虛擬人物，進(jìn)而增強了電影的表現(xiàn)力,。

　　現(xiàn)場試驗：通過手機光學(xué)動作捕捉,，展示動作捕捉的原理。

　　【合成特效】

　　在數(shù)字制作環(huán)境下,，合成需要通過數(shù)字合成軟件進(jìn)行跟蹤,、調(diào)色等步驟，更加真實的與前期拍攝融入在一起,。

　　現(xiàn)場演示：特效合成片例

　　4.特效制作的流程

　　【確定鏡頭內(nèi)容與制作準(zhǔn)備】

　　特效師需要與導(dǎo)演及其他主創(chuàng)確定制作的鏡頭內(nèi)容,。在這一階段，動態(tài)預(yù)演師會制作Previz動畫,，作為制作和溝通的依據(jù),。

　　【前期拍攝與制作】

　　前期拍攝過程中，特效團(tuán)隊會指導(dǎo)進(jìn)行特效鏡頭的設(shè)計工作,。包括綠幕的架設(shè),，前期拍攝內(nèi)容的配合，前期拍攝數(shù)據(jù)的收集工作,。

　　如果電影種大量內(nèi)容為三維制作,，那么特效團(tuán)隊會在拍攝階段進(jìn)行現(xiàn)場合成測試，保證后期制作的順利進(jìn)行,。

　　【合成】

　　首先將拍攝好的素材進(jìn)行預(yù)處理,，包括摳像和鏡頭跟蹤工作。

　　在合成階段,，合成師會根據(jù)經(jīng)驗和技術(shù),，調(diào)整每一個素材的合成方式、顏色,、光效,、運動模糊等等屬性，將實拍素材與制作素材融合在一起,。

　　【輸出與評估】

　　在這個階段,，合成好的鏡頭會與其他鏡頭相匹配，組成序列,，接受導(dǎo)演和監(jiān)制的檢查,。通過審核的鏡頭會和其他鏡頭一起進(jìn)入到最終的影片中。

　　5.課程小結(jié)

　　總結(jié)回顧特效的制作來源與基礎(chǔ)原理,，總結(jié)特效的分類與制作流程,，最終鼓勵學(xué)生們?yōu)橹袊娪肮I(yè)化做出貢獻(xiàn),，努力講好中國故事。

　　6. 作業(yè)

　　實踐：利用強迫透視的原理,，設(shè)計拍攝一個鏡頭,。讓鏡頭的前景與后景通過鏡頭觀察時呈現(xiàn)一定的比例關(guān)系，讓觀眾產(chǎn)生錯覺,。

　　思考調(diào)研：有哪些鏡頭看上去是特效制作,，但事實上是實拍完成的？實拍與合成在當(dāng)今制作環(huán)境中,，應(yīng)該保持一個怎樣的關(guān)系,？

　　教學(xué)評價設(shè)計

　　1.  在線學(xué)習(xí)行為

　　學(xué)生對知識點的理解體現(xiàn)在作業(yè)設(shè)計之中，通過課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)和參考資料的閱讀才能較好地完成課堂作業(yè),。通過作業(yè)考察學(xué)習(xí)質(zhì)量,。同時對學(xué)生在文字討論區(qū)的問題，進(jìn)行實時解答,，根據(jù)學(xué)生反饋,，實時調(diào)整講授內(nèi)容的難度和深度。

　　2.  課程參與度

　　在教學(xué)過程中用問題引導(dǎo)學(xué)生思考,，讓學(xué)生以音頻通話或文字形式回答問題,，進(jìn)行交互。平臺中保存學(xué)生考勤參與度,。

　　教學(xué)反思

　　在本節(jié)課程的課程設(shè)計中,，教師充分考慮到直播課程帶來的不利影響，用大量片例,，為學(xué)生建立每種特效類型的感性認(rèn)識,。同時，教師通過親自表演制作特效視頻,，讓學(xué)生更加有興趣地進(jìn)入到本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,。

　　教師充分將影視的技術(shù)手段貫徹于在線課程之中。小到開場時的倒計時,、課件休息時的音樂,，大到知識點結(jié)構(gòu)的設(shè)計，所有課程內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計,。在課堂教學(xué)中,，教師時刻貫徹課程思政，以各種形式加強學(xué)生對疫情變化的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事,、熱愛祖國的理念。同時,，每節(jié)課騰訊課堂都可以形成回放視頻,，使學(xué)生能夠反復(fù)觀看和消化相關(guān)知識點,，節(jié)約了教師線下答疑的部分工作成本,。

　　特色與創(chuàng)新

　　1.針對直播課程進(jìn)行在線直播設(shè)備色鍵特效的調(diào)試

　　2.制作特效視頻,，吸引學(xué)生眼球，集中注意力,，掌握每堂課關(guān)鍵知識點