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　　【編者按】基于疫情防控及“停課不停學(xué)”的雙重需要,，學(xué)校為保證順利實現(xiàn)線上開學(xué)，寒假期間積極部署,。一是統(tǒng)籌安排,，在組織、技術(shù)和資源方面,，全面保障；二是提前謀劃,，在分類指導(dǎo),、優(yōu)選模式和嚴格管理上,，預(yù)案完備；三是因勢利導(dǎo),，尊重線上教學(xué)特點,，調(diào)整督導(dǎo)策略，減少師生焦慮,。在各單位及全校師生的共同努力下,，2月24日已全面啟動線上教學(xué)。為了及時宣傳報道在延期開學(xué)期間各單位以及全體師生所付出的努力,、開展的工作,、特色做法以及優(yōu)秀經(jīng)驗，搭建起相互借鑒,、學(xué)習,、交流的平臺，特開設(shè)《督評快報》專欄,。期待各部門及師生投稿（文字報道,、收獲感想、繪畫設(shè)計等題材形式不限）,。投遞郵箱[email protected]（請注明“督評快報”）,。

校教學(xué)督導(dǎo)組專家  郭燕教授

　　本學(xué)期，語言文化學(xué)院劉慶華老師選擇騰訊課堂平臺開展在線授課,，承擔藝A2和材料A《大學(xué)英語2》課程教學(xué)活動,。在連續(xù)四周，每周兩次,，每次兩節(jié)藝A2《大學(xué)英語2》聽課過程中,，感受到劉老師每次課前，認真準備思政內(nèi)容,，采取多種形式,，將課程思政融入課程教學(xué)中。

　　一 英語教學(xué)與課程思政結(jié)合方式

　　劉老師主要通過四種方式,，即：每周新聞,、每日一詞、重要講話和相關(guān)詞匯,，將課程思政內(nèi)容融入《大學(xué)英語2》課程講授,。

　　（一）每周新聞

　　劉老師在每次上課提前10-15分鐘進入騰訊課堂,，為學(xué)生循環(huán)播放中國日報聽眾新聞（China Daily Audience News）的音頻資料,，上課后，將新聞標題（headlines）用PPT方式向?qū)W生呈現(xiàn),，便于學(xué)生了解所聽到的新聞內(nèi)容,。

　　新聞內(nèi)容來自中國日報的“每日新聞播報”,，劉老師將其中的四條主要新聞以“每周新聞（Weekly News）”的方式呈現(xiàn)。

　　圖1顯示,，5月25日上課分享的“每周新聞”是來自5月22日的四條主要新聞,。

圖1 每周新聞（5月22日）

　　圖2顯示，四條主要新聞標題（headlines）及內(nèi)容,，用中文及英文譯文,，以PPT方式呈現(xiàn)和講解，并在兩節(jié)課間再次播放音頻資料,，加深學(xué)生對新聞內(nèi)容的了解,。

圖2  四條主要新聞標題及要點

　　（二）每日一詞

　　在分享“每周新聞”后,，劉老師還結(jié)合重要新聞事件,，提煉“每日一詞（Daily Word）”與學(xué)生分享。

　　圖3顯示,，2020年5月12日為國際護士節(jié),，5月13日課堂的“每日一詞”是“國際護士節(jié)（International Nurse Day）”及國家主席習近平向全國廣大護士的節(jié)日祝賀節(jié)選（見圖4）。

圖3  5月13日“每日一詞”

　　2020年國際護士節(jié)意義非凡,，在抗擊疫情過程中,，我國醫(yī)護人員英勇無畏，積極奮戰(zhàn)在一線的精神,，鼓舞著每一位中國人,。

　　圖4顯示，有關(guān)國際護士節(jié)的中文及其英文的新聞報道,，通過劉老師的講解,，強化了學(xué)生中譯英能力。

圖4  國家主席習近平向全國廣大護士節(jié)日祝賀的報道

　?。ㄈ┲匾v話

　　“每日一詞”還包括“重要講話”,。劉老師將國家主席習近平的重要指示，以“重要講話”形式,，與學(xué)生分享英文表述方式,。

　　圖5顯示，2020年5月11日,，國家主席習近平向全國廣大護士的節(jié)日祝賀及慰問講話,，用紅色標出英文表達的兩個句式，例如：make contributions to作出貢獻, demonstrate great spirit of崇高精神,，要求學(xué)生掌握,。

圖5  國家主席習近平向全國廣大護士的節(jié)日祝賀（節(jié)選）

　　（四）相關(guān)詞匯

　　圖6顯示,，在“相關(guān)詞匯（reference）”部分,，劉老師將國家主席習近平向全國廣大護士的節(jié)日祝賀及慰問講話中,，與本次抗疫耳熟能詳?shù)脑~匯提煉，與學(xué)生分享英語表述方式,，拓展了學(xué)生的詞匯量。

圖6 抗擊疫情相關(guān)詞匯及其英文譯文

　　二 英語教學(xué)融入課程思政的教學(xué)效果

　?。ㄒ唬┩卣箤W(xué)生詞匯

　　本學(xué)期《大學(xué)英語2》課程每周兩次,，每次兩節(jié)課，15周共60課時,。在15周30次授課中,，如果每次上課都進行“每日一詞”分享，一個學(xué)期下來,，除教材以外,，學(xué)生可以多了解和掌握30+的常用中文詞匯的英文表達方式。

　　圖7顯示,，5月18日“每日一詞”是人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)（AI innovative development pilot zones）,，學(xué)生不僅了解人工智能—AI的英文縮寫，還掌握了試驗區(qū)—pilot zones的英文譯文,。

圖7  5月18日“每日一詞”

　?。ǘ┱莆罩形某Ｓ迷~匯的英文譯文

　　圖8顯示，2020年4月1日,，習近平主席在浙江考察時的講話中,，提到大數(shù)據(jù)、云計算,、區(qū)塊鏈,、人工智能等目前熱門中文詞匯，劉老師用紅色標出其英文譯文,，分別為：大數(shù)據(jù)—big data,云計算—cloud computing,區(qū)塊鏈—blockchain,人工智能—artificial intelligence,，還有前沿技術(shù)—cutting-edge等。未來學(xué)生再次遇到上述詞匯,，便可以迅速聯(lián)想起英文譯文,。

圖 8 “重要講話”中的相關(guān)詞匯

　　（三）激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習的積極性

　　結(jié)合“每日一詞”,，劉老師對人工智能“相關(guān)詞匯”的中譯英表述列出,。

　　圖9顯示，常見的人工智能“相關(guān)詞匯”,，虛擬現(xiàn)實—virtual reality,，數(shù)字制造業(yè)—digital manufacturing，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)—industrial internet,，智能處理—intelligent processing,，不僅拓展了學(xué)生英文詞匯,，還激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習的積極性。

圖9  人工智能的相關(guān)詞匯拓展

　?。ㄋ模┱n程思政內(nèi)容緊密圍繞我國重要時事新聞

　　今年5月的全國兩會召開期間,，圖10顯示，5月27日,，劉老師將“全國人民代表大會（The National People’s Congress,，NPC）”為“每日一詞”，讓學(xué)生了解英文及其縮寫,。

圖10 全國兩會期間“每日一詞”

　　圖11顯示,，劉老師以“2020年中國政府工作報告（2020 Government Work Report）”為內(nèi)容，提煉相關(guān)詞匯,。2020年政府工作報告中提到的“兩個維護”（堅決維護習近平總書記黨中央的核心,、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)）,、三大攻堅戰(zhàn)（防范化解重大風險,、精準脫貧、污染防治攻堅戰(zhàn)）,、“四個意識”（政治意識,、大局意識、核心意識,、看齊意識）等詞匯,、“四個自信”（中國特色社會主義道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信）的中譯英表述詳盡，便于學(xué)生掌握,。

圖11  政府工作報告中的重要詞匯

　　綜上所述,，在本學(xué)期英語教學(xué)中，劉老師在課程思政上開展了有益的探索,，反映了劉老師平時重視政治理論學(xué)習,，同時以形式多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,。通過上述總結(jié),，希望對其他老師開展課程思政提供參考。