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近日,，在北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部工作局,、北京市教育委員會(huì)等7部門聯(lián)合主辦的2024北京科學(xué)傳播大賽中,，北京服裝學(xué)院獲評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，充分肯定了學(xué)校在科普組織,、藝術(shù)美育等方面的工作成效,。

“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書

融合科技與藝術(shù)，創(chuàng)新科普形式

北京服裝學(xué)院充分發(fā)揮自身學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，匯聚多領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者,，走出校園,、走向社會(huì)，通過舉辦專題講座,、科普展覽等活動(dòng),，將專業(yè)知識(shí)以通俗易懂的方式傳遞給大眾。

在北京科學(xué)嘉年華期間,，學(xué)校在“傳統(tǒng)文化中的技藝制作體驗(yàn)展”專區(qū),，將展覽與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，組織多位專業(yè)教師帶來面塑,、珠藝,、編繩、絨花絨鳥,、凝膠版畫,、書畫、木工,、紙藝等技藝制作體驗(yàn),，讓觀眾立體感受非遺中的文化與科技魅力。

展覽專區(qū)

制作絨花

練習(xí)書畫

推廣藝術(shù)美育,，提升綜合素養(yǎng)

以體驗(yàn)為導(dǎo)向的藝術(shù)美育

北京服裝學(xué)院把參與者的親身體驗(yàn)作為藝術(shù)美育科普的關(guān)鍵,。在各類活動(dòng)中，學(xué)校巧妙地將傳統(tǒng)文化技藝作為藝術(shù)美育的載體,。參與者在親手制作面塑人物形象,、編織珠藝作品、設(shè)計(jì)編繩圖案等過程中,，能夠深入地感受線條,、色彩、形狀等藝術(shù)元素的獨(dú)特魅力,，更加直觀地理解和感受藝術(shù)美學(xué)的概念,，進(jìn)而更好地提升自身的藝術(shù)素養(yǎng)。

制作面塑

體驗(yàn)珠藝

跨學(xué)科的藝術(shù)美育

學(xué)校將藝術(shù)與歷史,、科學(xué)等學(xué)科融合,，積極推動(dòng)跨學(xué)科的藝術(shù)美育傳播，使參與者在了解傳統(tǒng)技藝歷史文化背景的同時(shí),，認(rèn)識(shí)其中所蘊(yùn)含的科學(xué)原理,。在開展的凝膠版畫活動(dòng)中，參與者不僅要了解版畫藝術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò),，還要掌握凝膠的化學(xué)知識(shí)以及現(xiàn)代印刷技術(shù)的應(yīng)用原理,。這種跨學(xué)科的科普方式,，更加全面地展示了藝術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，極大地拓寬了參與者的知識(shí)視野,，有效提升了參與者的綜合藝術(shù)素養(yǎng),。

推動(dòng)藝術(shù)療愈科普傳播，服務(wù)特殊兒童成長(zhǎng)

學(xué)校依托專業(yè)心理學(xué)和藝術(shù)學(xué)師資力量,，開展藝術(shù)療愈研究,，并將研究成果轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的科普內(nèi)容。例如,，學(xué)校與北京市健翔學(xué)校合作,，舉辦藝術(shù)療愈工作坊——“特愛—花園寶貝”特殊兒童藝術(shù)展，在科普活動(dòng)中融入藝術(shù)療愈理念,，引導(dǎo)特殊兒童以色彩和線條為語(yǔ)言，通過繪畫,、手工等藝術(shù)活動(dòng)表達(dá)內(nèi)心情感,，幫助他們釋放情緒，建立自信,。

展出作品

北京科學(xué)嘉年華上,，北京服裝學(xué)院與北京市健翔學(xué)校聯(lián)袂呈現(xiàn)了一場(chǎng)科技與藝術(shù)交融的專展。展覽以藝術(shù)為橋梁,，讓特殊兒童跨越界限,，用色彩和線條表達(dá)自己的夢(mèng)想、愛與希望,，以藝術(shù)為媒介,，找到與外界對(duì)話交流的新路徑。

展覽作品

2024北京科學(xué)傳播大賽以“與科學(xué)同行”為主題,，帶動(dòng)創(chuàng)作者用創(chuàng)意和熱情,，推動(dòng)科學(xué)知識(shí)更為生動(dòng)、廣泛地傳播,。未來,，北京服裝學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮在科普組織、藝術(shù)美育和藝術(shù)療愈科普等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),，著力推進(jìn)人工智能與美育教育的深度融合,，不斷創(chuàng)新科普形式和內(nèi)容，為提高全民科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)作出更大貢獻(xiàn),。