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  • 我的育人故事(一)——亦師亦友共成長(zhǎng)
  • 2021-07-02
  • 來(lái)源:黨委教師工作部
  • 作者:黨委教師工作部
  • 編輯:宋冰瀅 王行
  • 閱讀次數(shù):
  •   【編者按】為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)的重要講話精神,北京服裝學(xué)院將在官微陸續(xù)推出10位教師的育人故事,,以展示我校教師隊(duì)伍忠于黨的教育事業(yè),、踐行教書(shū)育人神圣使命的生動(dòng)實(shí)踐和感人事跡,以實(shí)際行動(dòng)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,。

     

    講述人 崔藝銘

     

     

      服飾藝術(shù)與工程學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教師,,工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生黨支部書(shū)記。曾擔(dān)任本科生班主任,、研究生教學(xué)教務(wù)工作,。2018 年榮獲校級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),,2019年榮獲北京市籌備和服務(wù)保障中華人民共和國(guó)成立70周年慶祝活動(dòng)“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),。

     

    我的育人故事——“小宇宙”的力量

      6月25日,,2017級(jí)的同學(xué)迎來(lái)了他們的畢業(yè)典禮。2017年入職的我,,也見(jiàn)證了這些跟我一同踏入北服校園同學(xué)們邁向新征程的時(shí)刻,。作為一名青年教師,一起跟同學(xué)們經(jīng)歷了迷茫,,收獲了成長(zhǎng),。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),不少同學(xué)在大三會(huì)進(jìn)入迷茫期,,想想自己面對(duì)大量工作和面臨抉擇時(shí),,內(nèi)心也會(huì)無(wú)助,更何況是同學(xué)們呢,?在我看來(lái),每個(gè)同學(xué)都是充滿不同能量的小宇宙,,重要的是,,身為一名教師如何引導(dǎo)他們不斷充實(shí)自己,并且正確地釋放能量,。所以,,我引導(dǎo)他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)做設(shè)計(jì),做讓自己收獲快樂(lè)和體現(xiàn)價(jià)值的設(shè)計(jì),。結(jié)果也是令人欣慰的,,他們紛紛拿到了國(guó)內(nèi)外院校offer,亦或是找了適合自己的工作崗位,。

     

     

      2019年,,我被借調(diào)至國(guó)慶70周年慶祝活動(dòng)指揮部,,176天的工作中,,有無(wú)數(shù)艱辛和痛苦的時(shí)刻。但當(dāng)巨幕五星紅旗升起,,奏響國(guó)歌的那一刻,,唯有自豪和驕傲。有了這次活動(dòng)的經(jīng)歷,,我常常跟同學(xué)們談心時(shí)說(shuō):我們要有目標(biāo),,更要有理想和夢(mèng)想。當(dāng)感受到理想達(dá)成的那一刻,,所有的努力和辛苦都會(huì)化為兩個(gè)字:值得,!

      我將始終懷揣“育人”使命,,不忘初心,指引朝氣蓬勃的同學(xué)們自信的說(shuō)出:請(qǐng)黨放心,!強(qiáng)國(guó)有我,!

     

    講述人 汪濱

     

     

      材料設(shè)計(jì)與工程學(xué)院副教授,研究方向?yàn)楣δ芗{米纖維材料及智能紡織品,。自2015年9月參加工作至今,,連續(xù)擔(dān)任高分子科學(xué)與工程專業(yè)班主任,榮獲2019年“紡織之光”教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng),,先后榮獲北京服裝學(xué)院2018-2019學(xué)年度教書(shū)育人三等獎(jiǎng),、2019年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)個(gè)人、2019年度北京服裝學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

     

      我的育人故事——一名小小科學(xué)家的養(yǎng)成

      作為一名共產(chǎn)黨員教師,,工作的意義就是為黨育人、為國(guó)育才,。結(jié)合我?!扒髮?shí)創(chuàng)新、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念和“服裝引領(lǐng),、藝工融合”的辦學(xué)特色,,我開(kāi)始萌生出“以科研實(shí)踐為抓手,全面培養(yǎng)本科生”的想法,。借助我院本科生導(dǎo)師制度,,讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)對(duì)科研工作充滿熱情的2016級(jí)本科生。第一次聊天時(shí),,雖然她極力表現(xiàn)出自己認(rèn)真,、務(wù)實(shí)、好學(xué)的態(tài)度,,但是對(duì)于專業(yè)知識(shí),、對(duì)于如何開(kāi)展一項(xiàng)科研實(shí)踐研究都很懵懂。因此,,我手把手指導(dǎo)她查閱文獻(xiàn),、設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)操作,、數(shù)據(jù)分析,、撰寫文章等。慢慢地,,她在學(xué)到知識(shí),、形成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)感受到了科研給她生活帶來(lái)的樂(lè)趣。大二時(shí),她成功申請(qǐng)到了國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,,并發(fā)表1篇英文SCI論文,;大三學(xué)年獲得去北京化工大學(xué)雙培的機(jī)會(huì)。正是得益于這些良好的科研實(shí)踐訓(xùn)練,,在完成畢業(yè)論文的同時(shí),,還以第一作者發(fā)表1篇中文核心期刊論文,并獲得北京服裝學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文和北京市優(yōu)秀畢業(yè)生,。

     

     

      由于新冠疫情,,只能以云畢業(yè)典禮的形式為她送別。今年畢業(yè)季,,她看到學(xué)弟學(xué)妹與我的合影,,還感到非常榮幸我能夠成為她的導(dǎo)師。對(duì)我而言,,她也帶給我一段難忘的教學(xué)經(jīng)歷,。在今后的工作中,我將繼續(xù)積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科研實(shí)踐,,落實(shí)“三全育人”,,努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的優(yōu)秀學(xué)生,讓其在整個(gè)高等教育階段實(shí)現(xiàn)人生的最大化發(fā)展,。