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北服學(xué)術(shù)講堂

“北服學(xué)術(shù)講堂”是北京服裝學(xué)院學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)能力提升的開放式知識(shí)構(gòu)建平臺(tái)，致力于高層次人才培養(yǎng),。講堂對(duì)標(biāo)國(guó)家戰(zhàn)略需求,、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展趨勢(shì),、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等,，以國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)政策,、行業(yè)趨勢(shì),、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、新材料,、 新技術(shù),、傳播學(xué)、哲學(xué)與文化等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿知識(shí)為驅(qū)動(dòng),，邀請(qǐng)海內(nèi)外專家,、學(xué)者等傳授先進(jìn)思想、理論,、知識(shí)等,，為全校師生建立學(xué)術(shù)打卡機(jī)制。

為推進(jìn)我校學(xué)科建設(shè),，提升學(xué)術(shù)水平,，全面落實(shí)研究生教育高層次人才培養(yǎng)目標(biāo)，推動(dòng)落實(shí)北京服裝學(xué)院研究生教育質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，北京服裝學(xué)院舉辦“北服學(xué)術(shù)講堂”系列學(xué)術(shù)活動(dòng),。

10月8號(hào)上午2000余人共聚云端，聆聽我國(guó)著名工業(yè)設(shè)計(jì)教育家何人可教授帶來的“北服學(xué)術(shù)講堂”第六講：《產(chǎn)學(xué)研背景下的交叉學(xué)科建設(shè)》主題報(bào)告,。北京服裝學(xué)院黨委書記周志軍同志,、院長(zhǎng)賈榮林教授出席活動(dòng)并對(duì)何人可教授支持北服學(xué)科建設(shè)以及高層次人才培養(yǎng)表示衷心的感謝！黨委常委,、副院長(zhǎng)王小藝教授發(fā)表致辭,。參加本次會(huì)議的還有來自學(xué)校各二級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,、研究生導(dǎo)師以及廣大師生,。本次講座由校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、研究生院院長(zhǎng)蘭翠芹教授主持,。

黨委常委,、副院長(zhǎng)王小藝教授致辭

王小藝教授感謝何教授對(duì)北服學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的大力支持！他在致辭中講到：“當(dāng)今正經(jīng)歷科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,，中國(guó)科技實(shí)力不斷提升,，科學(xué)與藝術(shù)的碰撞與交融為我們帶來了全新的設(shè)計(jì)視角和創(chuàng)作思維，學(xué)科交融視角下的科技創(chuàng)新成為我國(guó)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)的有效途徑,。習(xí)近平總書記在視察高校時(shí)曾多次就優(yōu)化學(xué)科專業(yè)調(diào)整,，培養(yǎng)面向國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高層次人才提出要求?！氨狈W(xué)術(shù)講堂”舉辦就是為學(xué)科建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)精心打造的高規(guī)格,、高水準(zhǔn)的知識(shí)傳播平臺(tái)，旨在通過邀請(qǐng)頂級(jí)專家學(xué)者為廣大師生傳道解惑,，啟發(fā)師生們的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力,。”

王小藝教授認(rèn)為：“北京服裝學(xué)院始終對(duì)標(biāo)國(guó)家需求,，對(duì)標(biāo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),，對(duì)標(biāo)紡織服裝行業(yè)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，經(jīng)過60多年發(fā)展已形成了藝,、工,、文、商等多學(xué)科布局,，目前正在積極探索推進(jìn)“藝,、工、商”融合的交叉學(xué)科建設(shè),。學(xué)校過去在服務(wù)國(guó)家重大活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中體現(xiàn)了自身特色和創(chuàng)新力,，如在超細(xì)纖維、功能纖維等方面取得的重大科技創(chuàng)新曾三次獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),；如在2022年北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)上“科技力”得到集中體現(xiàn),，形成了21個(gè)服務(wù)冬奧科技成果,，得到全社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可。前天學(xué)校第九次黨代會(huì)剛剛落幕,，大會(huì)確立了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展新目標(biāo),，即建設(shè)中國(guó)特色世界一流時(shí)尚高校，如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，要緊緊抓住“學(xué)科建設(shè)是龍頭,，科技創(chuàng)新是動(dòng)力”這一原則，結(jié)合學(xué)科辦學(xué)定位和特色,，全力探索和推進(jìn)交叉學(xué)科建設(shè)成為重要的內(nèi)容,。”

最后,，王小藝教授強(qiáng)調(diào)：“學(xué)科交叉是創(chuàng)新的必然趨勢(shì)，我們面臨的如社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、工程、技術(shù),、藝術(shù)等領(lǐng)域都存在復(fù)雜性,，都需要通過學(xué)科交叉、知識(shí)融合,、創(chuàng)新技術(shù)來解決,。今天何教授講座將會(huì)對(duì)產(chǎn)學(xué)研背景下的交叉學(xué)科建設(shè)進(jìn)行勸解，與我們學(xué)校目前面臨的學(xué)科建設(shè)及高層次人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)問題和需求非常匹配,，相信這次講座將會(huì)對(duì)我校推進(jìn)交叉學(xué)科建設(shè),、推動(dòng)高層次人才培養(yǎng)有很大啟迪和幫助?！?/p>

湖南大學(xué)何人可教授主題演講

何人可教授現(xiàn)任湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院教授,、博士生導(dǎo)師、教育部高等教育工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)主任委員,、湖南設(shè)計(jì)藝術(shù)家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席,、中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)特邀副會(huì)長(zhǎng)，第七屆國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)科評(píng)議組成員,，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師,。2018年獲高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，德國(guó)Red Dot設(shè)計(jì)獎(jiǎng),、IF設(shè)計(jì)獎(jiǎng),、日本G-MARK設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、美國(guó)CORE77設(shè)計(jì)獎(jiǎng)評(píng)委,、中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)紅星獎(jiǎng)評(píng)委主席,。

何人可教授在推動(dòng)我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教育以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展中做出巨大貢獻(xiàn),，是我國(guó)著名的工業(yè)設(shè)計(jì)教育家、也是國(guó)際著名的工業(yè)設(shè)計(jì)大專家,。推動(dòng)了中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的國(guó)際化,，是中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)國(guó)際化引路人和大導(dǎo)師。

何人可教授在講座中系統(tǒng)的闡釋了工業(yè)設(shè)計(jì)教育的戰(zhàn)略和交叉學(xué)科建設(shè)的理念,。從產(chǎn)學(xué)研交叉合作的背景下來研究設(shè)計(jì)學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)路徑,。何人可教授結(jié)合湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院40年的產(chǎn)學(xué)研先進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指出，高校應(yīng)該主動(dòng)在和企業(yè)的合作中尋找服務(wù)國(guó)家,、產(chǎn)業(yè),、企業(yè)需求的設(shè)計(jì)課題，與頭部企業(yè)合作能夠讓高校在所研究的領(lǐng)域保持領(lǐng)先,，成就高校產(chǎn)出高水平的科研以及學(xué)術(shù)成果,，這也是湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院40年的設(shè)計(jì)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

在講座中,，何人可教授認(rèn)為高等教育培養(yǎng)的人才應(yīng)該引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展的人才,。在設(shè)計(jì)學(xué)高層次人才培養(yǎng)落后于企業(yè)需求的現(xiàn)狀下，高等設(shè)計(jì)教育要思考解決的方案,。產(chǎn)學(xué)研密切合作合作是一條有效的推動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)高層次人才培養(yǎng)的技術(shù)路徑,，其中“一核兩翼的新時(shí)代經(jīng)世致用高層次人才培養(yǎng)體系”很好的總結(jié)了當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)高層次人才培養(yǎng)的創(chuàng)新理念和模式模式。