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近日，北京服裝學(xué)院在藝術(shù)樓圓桌會(huì)議室召開麥可思數(shù)據(jù)報(bào)告（2024）解讀會(huì)暨教學(xué)督導(dǎo)工作培訓(xùn)交流會(huì)。院長(zhǎng)賈榮林，黨委常委、副院長(zhǎng)王崢，黨委常委、紀(jì)委書記李慧，黨委常委、副院長(zhǎng)劉克松出席，校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員，校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組成員，各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、黨委副書記、教研室主任、院級(jí)督導(dǎo)成員，以及黨政辦公室、發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處、黨委學(xué)生工作部、招生工作處、北校區(qū)、校團(tuán)委、信息中心、圖書館、后勤處負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員近百人參會(huì)。

麥可思數(shù)據(jù)報(bào)告（2024）解讀會(huì)暨教學(xué)督導(dǎo)工作培訓(xùn)交流會(huì)

發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)郄程主持會(huì)議

為科學(xué)監(jiān)測(cè)和評(píng)估學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、持續(xù)完善監(jiān)控與保障體系、優(yōu)化人才培養(yǎng)工作，2024年學(xué)校繼續(xù)與麥可思數(shù)據(jù)公司合作，開展生源與招生、在校生成長(zhǎng)、畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量三個(gè)調(diào)研項(xiàng)目。此次會(huì)議邀請(qǐng)麥可思研究院副院長(zhǎng)、咨詢總監(jiān)、《麥可思研究》主編馬妍作政策解讀。她從生源質(zhì)量、培養(yǎng)過程、就業(yè)發(fā)展和育人評(píng)價(jià)四個(gè)方面對(duì)我校2024年報(bào)告進(jìn)行分析，既呈現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度等核心指標(biāo)，也客觀指出了課程設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等需要重點(diǎn)突破的領(lǐng)域，高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校建設(shè)。

馬妍作政策解讀

在教學(xué)督導(dǎo)工作培訓(xùn)交流環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)汪秀英教授作題為“教學(xué)督導(dǎo)工作探索與實(shí)踐”的講座。汪秀英教授基于多年教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)要傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、踐行督導(dǎo)理念，做學(xué)習(xí)型督導(dǎo)、研究型督導(dǎo)、專家型督導(dǎo)，以開拓者、鋪路者、創(chuàng)新者的姿態(tài)做好教學(xué)督導(dǎo)工作。

汪秀英作培訓(xùn)交流

現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，與會(huì)老師與兩位專家進(jìn)行了深入交流，紛紛表示受益匪淺。

在總結(jié)講話中，賈榮林指出，2025年是“十四五”規(guī)劃收官和“十五五”規(guī)劃謀劃之年，是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)全面布局、高位推進(jìn)之年，也是學(xué)校落實(shí)分類發(fā)展“一校一策”行動(dòng)規(guī)劃，銳意進(jìn)取、踔厲奮發(fā)的“改革突破年”。兩位專家立足高等教育發(fā)展前沿、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色所作的深度報(bào)告，既是對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的精準(zhǔn)把脈，也為教育教學(xué)改革提供了重要參考。他從三個(gè)方面對(duì)下一步工作提出要求：一是充分認(rèn)識(shí)教學(xué)督導(dǎo)工作的重要性，為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航；二是充分用好評(píng)價(jià)和反饋結(jié)果，落實(shí)到人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)；三是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。他號(hào)召大家齊心協(xié)力，主動(dòng)迎接技術(shù)進(jìn)步引發(fā)的材料之新、制造之新、組織之新和場(chǎng)景之新，持續(xù)提升各項(xiàng)工作，建設(shè)“美麗北服”“幸福北服”“平安北服”“陽光北服”，書寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的“北服答卷”。

賈榮林作總結(jié)講話