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  • 2014級(jí)新生引航工程正式開課
  • 2014-09-26
  • 來源:北校區(qū)
  • 作者:羅昱
  • 編輯:郄程
  • 閱讀次數(shù):
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    9251300——17:00,圖書館為2014級(jí)1428名新生進(jìn)行入館教育,。本次入館教育作為新生引航工程的第一課,為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了我校的圖書館資源,,使同學(xué)們盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。
    在培訓(xùn)過程中,主講老師利用多媒體課件,,通過視頻等形式,,生動(dòng)、直觀地介紹了圖書館概況,、入館須知,、館藏資源分布、借閱規(guī)則,、數(shù)字資源的使用以及圖書館豐富多彩的讀者活動(dòng),,鼓勵(lì)同學(xué)們充分利用圖書館資源,,學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的有效途徑,掌握快速的學(xué)習(xí)技巧,,提高自身的學(xué)習(xí)能力,。當(dāng)聽到主講老師介紹圖書館豐富的資源、周到的服務(wù)和多彩的活動(dòng)時(shí),,在場(chǎng)的同學(xué)們都興奮不已,,對(duì)圖書館充滿了好奇和向往。在入館教育課上,,圖書館還為每位新生讀者發(fā)放了精美的《讀者指南》,,讓新生更直觀地了解圖書館的服務(wù),更充分地利用圖書館資源,,新生們紛紛表示今后將科學(xué)合理地利用好圖書館的各種資源來提升自我,。
           作為大學(xué)生新生引航工程的重要一課,圖書館入館教育為廣大新生展示了我校圖書館的魅力,,使得剛邁入大學(xué)的新生對(duì)圖書館有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),,藉此進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,逐漸適應(yīng)大學(xué)生活,,從而樹立自我學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí)的觀念,提高自己的文化素養(yǎng),,探尋精神的財(cái)富,。希望新生可以將圖書館入館教育作為起點(diǎn),以此來開啟知識(shí)之門,,在浩瀚的知識(shí)世界遨游,。