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10月15日下午,，2023全球首飾設(shè)計(jì)教育峰會(huì)在北京服裝學(xué)院7號(hào)樓圓桌會(huì)議室召開。來(lái)自全球有影響力的設(shè)計(jì)類院校,、學(xué)者,、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，以及北京服裝學(xué)院黨委書記周志軍,，黨委常委,、副院長(zhǎng)詹炳宏，黨委常委、副院長(zhǎng)王小藝出席峰會(huì),，服飾藝術(shù)與工程學(xué)院黨委書記崔敏,，副院長(zhǎng)王耀華、高偉與師生代表一同參會(huì),。

北京服裝學(xué)院黨委書記周志軍于10月14日會(huì)見了第三屆國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟新任理事會(huì)成員,，國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟秘書長(zhǎng)蘭翠芹主持召開2023國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟第三屆理事會(huì)換屆籌備會(huì)，回顧了第二屆執(zhí)委會(huì)工作成果,，審議,、通過(guò)并宣布了國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟第三屆理事會(huì)主席、執(zhí)委委員,、秘書長(zhǎng)人選,。

周志軍書記（右四）接見第三屆國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟新任理事會(huì)成員

2023國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟第三屆理事會(huì)換屆籌備會(huì)

北京服裝學(xué)院黨委常委、副院長(zhǎng)王小藝主持2023全球首飾設(shè)計(jì)教育峰會(huì),。國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟主席王敏在致辭中表示,，聯(lián)盟代表著首飾設(shè)計(jì)、首飾技術(shù)和商業(yè)首飾領(lǐng)域的最高水準(zhǔn),，是首飾領(lǐng)域首個(gè)以中國(guó)為主席國(guó)的國(guó)際學(xué)術(shù)聯(lián)盟,。聯(lián)盟以服務(wù)為宗旨，促進(jìn)首飾設(shè)計(jì)資源國(guó)際化交流與共享,，共同探討首飾設(shè)計(jì)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展機(jī)制,，旨在提升首飾設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)水平，整合國(guó)內(nèi)外首飾行業(yè)協(xié)會(huì),、生產(chǎn)企業(yè),、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu),、知名藝術(shù)家等優(yōu)勢(shì)資源，共同推進(jìn)首飾設(shè)計(jì)教育發(fā)展,。

王小藝副院長(zhǎng)主持峰會(huì)

王敏主席發(fā)表致辭

北京服裝學(xué)院黨委常委,、副院長(zhǎng)詹炳宏在致辭中表示，國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟于2019年10月19日由北京服裝學(xué)院作為主要發(fā)起單位在北京組建,，來(lái)自全球五大洲40余所首飾設(shè)計(jì)高校,、機(jī)構(gòu)加入。目前聯(lián)盟新增會(huì)員單位62家,，會(huì)員單位總數(shù)達(dá)104家,，來(lái)自13個(gè)國(guó)家。希望各成員單位繼續(xù)攜手迎接挑戰(zhàn),，共同推動(dòng)聯(lián)盟發(fā)展,，為全球首飾設(shè)計(jì)教育貢獻(xiàn)力量。

詹炳宏副院長(zhǎng)發(fā)表致辭

國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟秘書長(zhǎng)蘭翠芹宣讀國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟第二屆執(zhí)委會(huì)工作報(bào)告。

蘭翠芹秘書長(zhǎng)宣讀工作報(bào)告

全球首飾設(shè)計(jì)教育峰會(huì)是本屆北京國(guó)際首飾藝術(shù)展重要內(nèi)容之一,，包括三個(gè)部分：一是針對(duì)未來(lái)首飾設(shè)計(jì)教育趨勢(shì)展開自由研討,，思考新時(shí)代背景下首飾設(shè)計(jì)教育面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)；二是由國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟主席王敏發(fā)布《IJCA設(shè)計(jì)宣言》,；三是邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外院校進(jìn)行未來(lái)首飾設(shè)計(jì)課程案例宣講,，分享、展示各院校的教學(xué)特色與前沿理念,。

北京服裝學(xué)院黨委書記周志軍出席峰會(huì)

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

在人工智能與首飾設(shè)計(jì)教育研討部分,，共有8位嘉賓分享了各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟執(zhí)委,、英國(guó)伯明翰城市大學(xué)教授,、原研究生負(fù)責(zé)人、博士生導(dǎo)師Jivan Astfalck用自然中的萬(wàn)物作比喻：“AI現(xiàn)階段不能思考且回答全部問(wèn)題,，但人類所接受的教育使得我們有能力接受并處理,，AI是很有吸引力的?！?/p>

國(guó)際首飾設(shè)計(jì)高校聯(lián)盟執(zhí)委,、英國(guó)伯明翰城市大學(xué)教授、原研究生負(fù)責(zé)人,、博士生導(dǎo)師Jivan Astfalck發(fā)言

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系黨支部書記,、金屬藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、副教授王曉昕介紹,，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院堅(jiān)持大類培養(yǎng),，應(yīng)對(duì)跨界時(shí)代，強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育,；打破專業(yè)壁壘,，強(qiáng)調(diào)專業(yè)交叉；調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，適應(yīng)AI給教育帶來(lái)的考驗(yàn),，需要繼續(xù)觀察AI的發(fā)展同時(shí)保持自身特色。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系黨支部書記,、金屬藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人,、副教授王曉昕發(fā)言

中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院首飾教研室主任劉驍說(shuō)，技術(shù)手段是學(xué)不完的,，我們能夠做的是如何看待,、如何分析以及提出什么樣的問(wèn)題、用什么樣的手段剖析問(wèn)題,，將AI抽絲剝繭一般從不同層面探討,，更好,、更自然地將藝術(shù)設(shè)計(jì)的能量和創(chuàng)造力發(fā)揮出來(lái)。

中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院首飾教研室主任劉驍發(fā)言

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院教授孫捷分享,，同濟(jì)大學(xué)將設(shè)計(jì)學(xué)與學(xué)校十一個(gè)學(xué)科交叉發(fā)展,，探討將設(shè)計(jì)作為一種驅(qū)動(dòng)力存在，去影響整個(gè)社會(huì)和行業(yè)的更多變化,。要主動(dòng)去擁抱時(shí)代,，拓展知識(shí)邊界，利用數(shù)字化,、可持續(xù)理念去思考如何將設(shè)計(jì)更好融入社會(huì)的驅(qū)動(dòng)和創(chuàng)新中,。

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師孫捷發(fā)言

南京藝術(shù)學(xué)院教授,、南京工程學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)鄭靜講到,，綜合素質(zhì)教育是在人工智能大趨勢(shì)下的設(shè)計(jì)教育方式，人工智能為人類工作提供輔助,，設(shè)計(jì)學(xué)科應(yīng)尋求突破性的創(chuàng)新,、培養(yǎng)高共性能力。

南京藝術(shù)學(xué)院教授,、南京工程學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)鄭靜發(fā)言

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)珠寶學(xué)院副院長(zhǎng),、教授、博士生導(dǎo)師張榮紅說(shuō),，設(shè)計(jì)學(xué)放到交叉學(xué)科,，意味著要打破專業(yè)壁壘，修訂教育培養(yǎng)方案,。全新定制課程要培養(yǎng)學(xué)生的“問(wèn)題意識(shí)”和“服務(wù)意識(shí)”,，更加注重人文基礎(chǔ)思維能力的培養(yǎng)，從底層邏輯去理解,、認(rèn)知時(shí)尚,。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)珠寶學(xué)院副院長(zhǎng)、教授,、博士生導(dǎo)師張榮紅發(fā)言

北京服裝學(xué)院服飾藝術(shù)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)高偉談到,，北京服裝學(xué)院首飾專業(yè)課程開設(shè)歷史悠久、師資豐富,，對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行教育，滿足產(chǎn)業(yè)需求,，不斷向社會(huì)輸送高質(zhì)量人才,。北服教育緊跟時(shí)代潮流，首飾教育多元化發(fā)展,，在人才培養(yǎng)方面嘗試更多可能性,，期待未來(lái)與企業(yè)進(jìn)行更緊密的合作,。

北京服裝學(xué)院服飾藝術(shù)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)高偉發(fā)言

粵港澳大灣區(qū)珠寶首飾行業(yè)商協(xié)會(huì)聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)吳威談到，粵港澳大灣區(qū)是中國(guó)珠寶以及全球珠寶生產(chǎn)供應(yīng)鏈最齊全的批發(fā)集散地,，AI在生產(chǎn)中的加入對(duì)中國(guó)時(shí)尚行業(yè)的推進(jìn)起到重要作用,。AI為傳統(tǒng)造就再創(chuàng)新提供可能，對(duì)粵港澳大灣區(qū)來(lái)說(shuō)是彎道超車的好機(jī)會(huì),。

粵港澳大灣區(qū)珠寶首飾行業(yè)商協(xié)會(huì)聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)吳威發(fā)言

發(fā)布《IJCA設(shè)計(jì)宣言》

在首飾設(shè)計(jì)教育案例分享部分,，共有9位嘉賓作宣講。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶學(xué)院教師汪曉玥作《“絕對(duì)領(lǐng)域”的融合——AI對(duì)珠寶首飾產(chǎn)業(yè)的影響》案例分享,。在AI影響下,，科技產(chǎn)品普及化重新定義了設(shè)計(jì)師角色，行業(yè)壁壘正在被打破,。產(chǎn)品迭代越來(lái)越快,，設(shè)計(jì)師最需要考慮的問(wèn)題是：哪些是消費(fèi)者最需要的。在未來(lái)設(shè)計(jì)中,，消費(fèi)者會(huì)更多參與到設(shè)計(jì)過(guò)程中,，這對(duì)設(shè)計(jì)師提出了更高的要求。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶學(xué)院教師汪曉玥發(fā)言

南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院工藝美術(shù)系主任,、副教授王克震作《手工之能·人工智能》案例分享,。目前手工藝專業(yè)還是以手工為主的學(xué)科，至今沒(méi)有能取代手工藝的技術(shù)出現(xiàn),。人工智能的意義是打開維度,，而不是顛覆。身份的模糊是對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)家或手工藝人的挑戰(zhàn),，手工藝要在這樣的時(shí)代語(yǔ)境下醞釀一場(chǎng)逆襲,。

南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院工藝美術(shù)系主任、副教授王克震發(fā)言

廣州美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)學(xué)院教師李瀛龍作《從專業(yè)化工藝實(shí)踐者到創(chuàng)新性——反饋性工藝實(shí)踐者》案例分享,。對(duì)于琺瑯工藝的探討分為三個(gè)階段：工藝實(shí)踐挖掘和積累階段,、反饋性工藝實(shí)踐階段、工藝創(chuàng)新性實(shí)踐階段,。人工智能時(shí)代,，更要重視工藝，推動(dòng)工藝追趕時(shí)代,。

廣州美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)學(xué)院教師李瀛龍發(fā)言

上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院首飾/金工工作室教師時(shí)翀作了《哎（AI）,，當(dāng)代首飾人》案例分享?；谝酝虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,，探索人工智能語(yǔ)境對(duì)當(dāng)代首飾在創(chuàng)作方式上的影響。呈現(xiàn)了對(duì)當(dāng)代首飾歷史相關(guān)領(lǐng)域,、相關(guān)理論的研究,，進(jìn)而介紹當(dāng)代首飾“雙向奔赴”的創(chuàng)作方式,，將人工智能對(duì)該方式過(guò)程模擬介入，分析了人類智性思考本身的重要性,。

上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院教師時(shí)翀發(fā)言

北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授楊漫作《人工智能語(yǔ)境下珠寶首飾教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》案例分享,。人工智能技術(shù)從人類習(xí)性去模仿，進(jìn)而發(fā)展出類似于人類初階智慧,。首飾教育在人工智能語(yǔ)境下更要夯實(shí)基礎(chǔ)教學(xué),，造型和工藝是首飾重要的專業(yè)壁壘，也是專業(yè)創(chuàng)新重要途徑之一,，同時(shí)也是傳承,、發(fā)揚(yáng)中華文明，進(jìn)行高質(zhì)量發(fā)展的根基,。

北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授楊漫發(fā)言

北京服裝學(xué)院服飾藝術(shù)與工程學(xué)院教師程之璐作《身體的未來(lái)想象——人工智能語(yǔ)境下的首飾數(shù)字化設(shè)計(jì)方法研究與實(shí)踐》案例分享,。分享了在人工智能語(yǔ)境下首飾數(shù)字化設(shè)計(jì)方法研究與實(shí)踐，通過(guò)身體工作坊引導(dǎo),，采用創(chuàng)新教學(xué)工具和方法,，引領(lǐng)學(xué)生探索虛擬與現(xiàn)實(shí)空間中各種身體裝飾可能性，并利用數(shù)字技術(shù)將這些設(shè)計(jì)概念轉(zhuǎn)化為實(shí)體穿戴物,。

北京服裝學(xué)院服飾藝術(shù)與工程學(xué)院教師程之璐

浙江理工大學(xué)服裝與服飾設(shè)計(jì)系副系主任王泰迪作《AIGC時(shí)代下珠寶設(shè)計(jì)教育的創(chuàng)新應(yīng)用》案例分享,。浙江理工大學(xué)堅(jiān)持“創(chuàng)新、創(chuàng)意,、創(chuàng)業(yè)”三創(chuàng)人才培養(yǎng)理念,，通過(guò)數(shù)字創(chuàng)新、基礎(chǔ)教學(xué),、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維和數(shù)據(jù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng),，構(gòu)建三維三通數(shù)字設(shè)計(jì)思維模型。在新型設(shè)計(jì)思維模型下,，重構(gòu)了課程體系與培養(yǎng)方案,，體現(xiàn)了多元通融性與共創(chuàng)性。除了思維上的培養(yǎng),，也在原材料上做了拓展,，打造綠色生態(tài)時(shí)尚。

浙江理工大學(xué)服裝與服飾設(shè)計(jì)系副系主任王泰迪發(fā)言

領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓與師生代表合影