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以習近平文化思想為指引

北京服裝學院凝聚

設(shè)計力,、科技力、組織力,、傳播力

鼓勵師生扎根行業(yè),、服務(wù)社會

促進有組織科研成果高質(zhì)量轉(zhuǎn)化

接過歷史的接力棒

在服務(wù)人民的新征程中貢獻北服力量

董冬老師是北京服裝學院時尚傳播學院副教授,、攝影系主任、數(shù)字色彩應(yīng)用研究實驗室負責人,，還兼任中國攝影家協(xié)會理事、中國民俗攝影協(xié)會副會長,、明基科技中國專業(yè)顯示器全球大使以及中國攝影家協(xié)會技術(shù)鑒定組專家,、中國攝影家學會評委庫成員、中國文聯(lián)第十一次全國代表大會攝影團體代表,，入選中國文聯(lián)第二期全國中青年文藝領(lǐng)軍人才高級研修班,，研究方向為數(shù)字影像、數(shù)字色彩,、藝術(shù)攝影,、人工智能內(nèi)容生成。

董冬老師講解攝影展

圍繞行業(yè)需求,，打造沉浸式課程

董老師常說：“教室中學不會攝影,。”2020年以來,，她提出“沉浸式教學”,，倡導產(chǎn)學研相結(jié)合，將真實項目融入教學中,，形成教學改革的創(chuàng)新點,。

在實踐項目中，董老師鼓勵學生把藝術(shù)創(chuàng)作和其他學科相結(jié)合,，使學生從不同緯度來思考,、審視藝術(shù)作品。結(jié)合多元化藝術(shù)授課形式,，以項目驅(qū)動為核心打造課程,，幫助學生有效建立藝術(shù)創(chuàng)作的方向性，激發(fā)對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)作的靈感,。他還重視體驗教育,，沉浸式授課體系解決了藝術(shù)理論講授和實踐體驗相融合的問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與開放思維,。

董老師說,，新型教學要走出教室，創(chuàng)新教學方式,，順應(yīng)時代發(fā)展,。實踐項目開拓了學生的藝術(shù)視野，提高了他們的交流合作能力,。項目完成后要求學生產(chǎn)出工作視頻,，形成課件視頻庫,，有助于學生觀看視頻進行復盤推演并互學互用。這種教學方式使學生們能夠更好地理解和掌握所學知識,，并有機會直接參與到實際的社會生產(chǎn)項目中,，從而吸引更多實踐教學資源，聯(lián)合企業(yè),、政府,、社會，搭建實踐操作場所,，使優(yōu)秀人才在社會實踐中發(fā)揮重要作用,。

董冬老師與學生在攝影展

主持參與項目，積極服務(wù)社會

自2014年入職北服以來,，董老師除完成日常授課和學生管理工作外,，還將目光投向數(shù)字色彩和人工智能教學體系研究領(lǐng)域，主持或參與行業(yè)協(xié)會,、企業(yè),、學校多個科研項目，內(nèi)容涉及“文化潤疆”“鄉(xiāng)村美育”“紅色影像修復”等,。

董老師曾組織參與中國影像故事系列展——“記憶無銘”影像展,，帶領(lǐng)25名學生完成了傳統(tǒng)膠片數(shù)字采集、修復,、后期和輸出呈現(xiàn)工作,；在第二屆“富平柿餅甜蜜中國”全國攝影大展中，他帶領(lǐng)研究生團隊完成創(chuàng)作工作,，為助力“鄉(xiāng)村振興,、鄉(xiāng)村美育”提供寶貴經(jīng)驗，通過課程實踐,，使同學們認識到藝術(shù)工作者在鄉(xiāng)村振興中的責任和使命,；在組織參與“延安紅色影像修復項目”的過程中，帶領(lǐng)本科生,、研究生分工協(xié)作,，通過人工智能技術(shù)和影像修復技術(shù)，為延安中共中央黨?；謴图t色歷史影像250余幅,；他還組織參與了首屆新疆國際旅游攝影大會，主創(chuàng)國內(nèi)首個AI主題圖像生成展,，由實驗室人工智能項目研究組共同完成并展出100多幅作品,，最終形成系列教學視頻。

董冬老師講述“記憶無銘”影像展

董老師多年來在攝影藝術(shù)創(chuàng)作,、數(shù)字影像研究以及教學領(lǐng)域辛勤耕耘,。2020年主導建立“數(shù)字色彩應(yīng)用研究實驗室”,，聯(lián)手明基電通、愛普生中國,、飛思中國,、德塔色彩、愛色麗色彩科技等數(shù)字影像和色彩管理行業(yè)內(nèi)的頂級企業(yè),，實現(xiàn)了對影像采集,、色彩管理、測量還原和輸出呈現(xiàn)的一條龍實驗研究,，成為目前國內(nèi)數(shù)字影像和數(shù)字色彩領(lǐng)域前沿的人才基地，為數(shù)智化發(fā)展奠定重要基礎(chǔ),。

課堂講授

聚焦專業(yè)領(lǐng)域,，結(jié)出累累碩果

董冬老師堅持不懈深耕學術(shù)理論體系。2014年至2022年,，他相繼完成,、出版多本攝影理論專著，目前正著手梳理攝影本科教材,，對現(xiàn)有基礎(chǔ)課程教材進行更新,，以滿足攝影專業(yè)高速發(fā)展的需求。董老師在藝術(shù)教育和攝影領(lǐng)域都得到了高度認可并獲得諸多獎項,。

董老師講授的《數(shù)字影像輸出》課程獲得北京市高校優(yōu)質(zhì)本科課程,，他榮獲中國攝影最高個人成就獎——中國攝影金像獎、首屆東京國際攝影大賽（TIFA）專業(yè)組藝術(shù)風光類金獎,、莫斯科國際攝影大賽（Moscow International Foto Award）藝術(shù)風光類銀獎,、第四屆全國青年攝影大賽優(yōu)秀導師獎等，并擔任中國攝影金像獎,、全國藝術(shù)攝影展,、Top20中國當代新銳攝影展等多個國家級獎項的評委和中國金像獎技術(shù)鑒定組專家成員。此外,，他還出版《技巧與思維風光攝影》《灰?界》《視覺與風格風光攝影》《灰至微塵黑白攝影》《數(shù)字影像影調(diào)控制與呈現(xiàn)》等著作,、教材，在《中國攝影》《中國攝影家》《大眾攝影》《中國國家地理》《攝影世界》《中國攝影報》等專業(yè)期刊發(fā)表多篇論文,。其著作《視覺與風格風光攝影》獲北京高校優(yōu)質(zhì)本科教材,。

董老師將本科和研究生課程與社會實踐緊密結(jié)合，并轉(zhuǎn)換成為可落地項目,，以驗證理論知識的實用性,。沉浸式教學方式不僅提高了學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，也讓他們更加了解社會需求,，更好地掌握知識,、活學活用,，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢。

董冬教授課程